我的朋友程紅兵

據(jù)說在二三十年代，“我的朋友胡適之”是某些虛榮青年用以抬高自己身份而常掛嘴邊的一句話。今天，我套用這句話作為這篇文章的標(biāo)題，只是取其“炫耀”（或者用個褒義詞叫“自豪”吧）之意，以表明我與程紅兵之間實(shí)實(shí)在在的朋友關(guān)系。

是的，程紅兵這位朋友是足以讓我感到自豪的。

我第一次看見“程紅兵”，就覺得有一股火藥味，不光是由“紅兵”而聯(lián)想到“紅衛(wèi)兵”進(jìn)而再想到一個充滿“紅色海洋”的年代，更主要的原因是這個名字當(dāng)時是和一篇文章聯(lián)系在一起的：《語文教學(xué)“科學(xué)化”芻議——與魏書生同志商榷》。在這篇文章中，程紅兵站在人性的高度，對魏書生老師關(guān)于“人人有事干，事事有人干，時時有事干，事事有時干”等一整套“語文教學(xué)的科學(xué)管理”提出了質(zhì)疑：“……十分的嚴(yán)謹(jǐn)，十分的有序，十分的細(xì)致，十分的規(guī)范，用于生產(chǎn)可以出標(biāo)準(zhǔn)的器件，用于育人，則并不妥當(dāng)，千篇一律，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的器件是好器件，千篇一律的標(biāo)準(zhǔn)化文章絕不是好文章，而用于一個模子塑造出統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的人，那只是對人性的扼殺，絕不是教育。”可以毫不夸張地說，讀到這里，我當(dāng)時的確是拍案叫絕的。