三

考試的第一科是語文。說不緊張，其實真到了臨近考試的時候，我的心還是比平時跳得要快一些。畢竟這是從未有過的考試??！記得那天上午，我早早趕到西壩中學，先到考室里找到我的座位坐了坐，找了找感覺，然后又走出教室，走出校園，隨意散步，想放松放松。但實際上，心里還是惦記著考試。語文我基本上是沒復習的，真不知道考些什么。我忍不住還是翻開了手里拿著的一本借來的新語文教材，無意中翻到《勸學》一課，這是我讀中學時沒有的課文。課文第一句是：“學，不可以已；青，出于藍，而勝于藍?！蔽蚁耄骸皩W，不可以已?！鄙兑馑迹咳滩蛔∫豢醋⑨?，我驚訝極了：這個“已”字，原來是“停止”的意思的呀！我還想接著往下看，可考試的預備鈴已經(jīng)響起來了，只好收起書匆匆向考室跑去……

拿到語文試卷，我迅速掃描了一遍題，頓時心中大喜，我?guī)缀跞滩蛔∠敫吆簦骸疤熘乙?！”因為僅有的文言文考題正是解釋“學不可以已”的“已”字，并翻譯這句話——世界上竟有這么巧合的事嗎？再看后面的作文題，是寫一篇讀后感，所提供的材料正是我不久前看過的那篇通訊《一個礦工的變化》！心情好了，信心自然大增。本來其余的題也相當簡單，什么判定“虛心使人進步，驕傲使人落后”所使用的修辭方法呀，什么默寫《蝶戀花?答李淑一》呀，等等。這些題對我來說，簡直不費吹灰之力！于是，不多一會兒，前面30分的基礎知識題便被我風卷殘云一般解決了。而且當時我就判定，這30分我絕對能得滿分！70分的作文我也寫得相當順手，因為我用不著再仔細研讀材料，而只需考慮怎么把我的已有的感想表達出來。我越寫越興奮，作文的結尾，我這樣“抒情”地寫道：“此刻，我抬頭看黑板上方，敬愛的領袖正用期待的目光看著我，仿佛在問我：年輕人，你用什么來接受黨的挑選呢？頓時，我心潮起伏，熱血沸騰，豪情萬丈！我迎著他的目光在心里說道：感謝您粉碎了‘四人幫’，給了我考大學的機會。您放心吧，我一定向吳秋生同志學習，把自己火熱的青春乃至整個生命，獻給我們的四化事業(yè)，讓社會主義祖國早日富強；獻給人類解放事業(yè)，讓鮮紅的太陽照遍全球！”這些在今天看來十分空洞、十分“社論”的語言，當時的確發(fā)自我的肺腑，以至20多年過去了，我居然還能背誦出來?！?