“但是——”

是可以理解，但是……

“為什么要這么做？”

“為什么……因?yàn)椤?

谷尾叼著煙想了想，然后看著竹內(nèi)問：

“為什么？”

“只是覺得滿酷的?！甌oys in the Attic’跟‘Thing in the Attic’感覺很像，所以才有了這個(gè)點(diǎn)子。我只是覺得如果把副歌的‘toys’改成‘thing’應(yīng)該很有趣，又剛好想起最近創(chuàng)作的這個(gè)《Thing in the Elevator》，如果在演奏之前播放的話，可以營(yíng)造氣氛，也可以當(dāng)做歌曲的前奏，最后三、二、一，然后就開始演奏?！?

竹內(nèi)氣勢(shì)十足地做出握麥克風(fēng)的動(dòng)作。谷尾點(diǎn)頭表示了解，不過他顯然覺得竹內(nèi)的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)低于他的期待。

姬川似乎在沉思，他先沉默了幾秒鐘后才說(shuō)：

“我覺得還是不要比較好吧？‘thing’這個(gè)字的發(fā)音對(duì)副歌的開頭而言，會(huì)減弱聲音的震撼力，再說(shuō)，光改那里的歌詞，前后的意思根本連貫不上?！?

“那首歌的歌詞本來(lái)就沒什么意思吧？”

竹內(nèi)依然是那副手拿麥克風(fēng)的姿勢(shì)，快速地唱起《Toys in the Attic》的歌詞。竹內(nèi)從高中開始就唱英文歌，因此發(fā)音很好。姬川一直覺得他應(yīng)該去上大學(xué)，正式學(xué)習(xí)英語(yǔ)，然后從事英語(yǔ)會(huì)話能派得上用場(chǎng)的工作。竹內(nèi)并不笨，他父親現(xiàn)在還是一線翻譯家，母親是大學(xué)講師，他應(yīng)該很聰明，而且家里也供得起他念書，實(shí)際上她姐姐現(xiàn)在正在神奈川縣當(dāng)精神科醫(yī)師，然而弟弟竹內(nèi)卻讓家人失望，他無(wú)視家里替自己準(zhǔn)備好的學(xué)費(fèi)，高中畢業(yè)后便決定不再升學(xué)，成了飛特族①。

①日本新興的工作族群，不追求正式全職工作，而是在時(shí)薪打工間跳來(lái)跳去。

然后一直到現(xiàn)在。

Toys in the Attic

Toys in the Attic

不過對(duì)姬川而言，他自己所走的人生路也沒好到能夠批評(píng)別人。高中畢業(yè)后的十二年以來(lái)，他只是一味地頂著自己不擅長(zhǎng)的笑臉，每天周旋于餐飲店的經(jīng)營(yíng)者之間，推銷自家公司的火腿及香腸。他每件襯衫的領(lǐng)口全都深深地滲入污垢，而且也不知道是不是因?yàn)槔鲜潜簧纤境庳?zé)，感覺背好像駝得越來(lái)越厲害了。其實(shí)他很想上大學(xué)，然而對(duì)單親家庭而言，念大學(xué)負(fù)擔(dān)實(shí)在太重。正因?yàn)槿绱?，他才覺得竹內(nèi)這樣過日子很可惜。