隨著最后一個(gè)琴鍵有力地落下，在陽(yáng)光映襯下的肖曼還保持著陶醉的神情。

原來(lái)一起演奏屬于自己的音樂(lè)的成就感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)鋼琴獨(dú)奏獲獎(jiǎng)，這種需要大家齊心協(xié)力才能詮釋的音樂(lè)，比起一個(gè)人孤獨(dú)地在黑白鍵上演奏要美妙得多。肖曼緩緩地睜開(kāi)雙眼，似乎眼眶中有晶瑩的液體要流出。

內(nèi)心深處，有那么幾個(gè)字簡(jiǎn)直想沖破喉嚨——

果然，我的選擇是對(duì)的！

肖曼不知道如何用語(yǔ)言表達(dá)此時(shí)的心情，只知道其中一定包含了幸福和滿(mǎn)足。

沖破了古典音樂(lè)的桎梏，才能感受更遼闊的旋律。

“雖然還很不成熟?！毙ぢK于開(kāi)了口，臉上帶著明顯的笑意，“但是已經(jīng)進(jìn)步了很多?！?/p>

所有人都不由自主地笑了起來(lái)。

轉(zhuǎn)瞬間，肖曼驀地收緊表情，恢復(fù)了一貫的冷傲。

“那么，接下去從第一節(jié)開(kāi)始練，4、5、6小節(jié)要更連貫。大提琴……”

“在?！北恍ぢ醚凵駫哌^(guò)的拿著大提琴的姑娘繃直了身體。

“轉(zhuǎn)調(diào)太不干脆，震音非常難聽(tīng)。”

“是?！迸⒆颖徽f(shuō)得一下子泄了氣，身體無(wú)力地往下垂。

“貝司注意節(jié)奏?！?/p>

“定音鼓注意休止符?！?/p>

“首席！”

舒墨聽(tīng)到在叫自己后，條件反射般地坐直。

肖曼緩了緩表情，“昨天辛苦你了?！?/p>

舒墨朝肖曼用口形說(shuō)了句“OK”，并用手比畫(huà)了一下。

“好，那接下來(lái)，開(kāi)始魔鬼訓(xùn)練吧！”

肖曼說(shuō)話(huà)時(shí)底氣十足，眼神堅(jiān)定地望著每一個(gè)人。結(jié)束了近乎一整個(gè)下午的訓(xùn)練，整個(gè)樂(lè)團(tuán)的人都跟散了架似的，抱怨聲又響了起來(lái)。

“我們拉小提琴的最可憐了，一整天下來(lái)頸椎都快斷了。”

“是啊是啊，不過(guò)大家都不輕松，肖曼也毫不含糊地彈了一整天呢。”

正在整理琴譜的肖曼繃直了背，手上的動(dòng)作也毫無(wú)征兆地停了下來(lái)。

“才練了一天就這么抱怨嗎？”

教室里所有人都默不作聲。