文：園林

按照我們千百年來固定遵循的思維與道德來講，真的是大逆不道、有悖綱常，但這個“打死”并非人物本身，它想要打死的是一種束縛、一種制度，一種父輩和體制教育在上的管教與壓迫。

《打死父親》是“憤怒的青年”代表作家約翰?韋恩的經(jīng)典之作。約翰·韋恩，英國著名作家、詩人、評論家。他在大學(xué)讀書期間開始寫詩，與當(dāng)時被認(rèn)為是“運(yùn)動派”詩人的金斯萊，艾米斯和菲利普·拉金同出詩集《五十年代詩人》。1959 年后成為專業(yè)作家，出版過詩集《基石上刻的字》、《向上帝哭泣》等；他的成名作《每況愈下》模擬流浪漢小說的形式，探索人生的價(jià)值，傾瀉內(nèi)心的憤怒，被認(rèn)為是“憤怒的青年”的第一部小說，韋恩也因此被認(rèn)為是五十年“憤怒的青年”的代表之一?！洞蛩栏赣H》是一部具有現(xiàn)實(shí)意義的杰作，他真實(shí)的反映了兩代人之間的矛盾，在刻畫一個個栩栩如生的人物的同時，運(yùn)用自己獨(dú)特的寫作手法去超越現(xiàn)實(shí)主義小說的一貫常態(tài)，把對人物內(nèi)心獨(dú)白的描寫深刻細(xì)化，由此引出現(xiàn)實(shí)背景的狀態(tài)和周圍人物的動作表情。雖然這本書以杰里米與父親之間的矛盾為主題，但對于這個沖突，作者并沒有進(jìn)行大量篇幅的描寫與解讀，而是將這種沖突融入到了當(dāng)時的社會環(huán)境中去，通過對周圍世界和其他人物的沖突來突出主題，看似淡化，實(shí)為強(qiáng)化，讓讀者跟隨主人公一起流浪，一起受挫，一起沉淪，一起歡樂，而后感悟到所有的一切矛盾的起因，最后杰里米和父親的傾心談話，讓所有的因?yàn)榈玫搅嘶卮?，也讓這種心靈深處的自由得到了安慰。

如果說，塞林格的《麥田里的守望者》的閱讀重要性就像畢業(yè)時要獲得導(dǎo)師的首肯一樣，那么約翰?韋恩的《打死父親》就是每一個人所應(yīng)該上的第一堂靈魂教育課。主人公杰里米骨子里的叛逆與認(rèn)知讓他討厭來自父親和學(xué)校的管束與壓制，他想要自由與舒適，在自然的生活里揮灑自己的個性，于是他兩次離家出走去找尋屬于自己喜歡的生活。正如尼克?霍恩比所言“是因?yàn)槲也豢鞓匪晕也畔矚g，還是因?yàn)槲蚁矚g所以我才不快樂”，杰里米選擇了和他喜歡的音樂浪跡天涯，雖然遇到了種種阻礙與艱難，但音樂漸漸讓他忘記了家庭和親人，戰(zhàn)爭和時間。杰里米選擇的自由是我們每個人都向往的，它無關(guān)乎權(quán)利，金錢和地位，只在乎內(nèi)心真實(shí)想法的涌動，自然而又富有激情，哪怕生活再多苦難再多艱險(xiǎn)，也只是對他選擇的考驗(yàn)；杰里米父親的敵對形象在我們身邊比比皆是，他們?yōu)榱耸聵I(yè)和孩子忙碌，他們關(guān)心孩子的成長與教育，并且時時刻刻提醒自己把孩子教育成一個成功的人，讓他們過上自己想象的美好生活，殊不知，這樣的教育和希望，長期壓抑著孩子的思想與自由，最終讓他們的心靈受到永久的創(chuàng)傷。

我們常常順應(yīng)了一個長期以來的習(xí)慣而不去順應(yīng)內(nèi)心去開始一段屬于自己的生活，或許那是出自父母“望子成龍望女成鳳”的期望，抑或是教育制度和社會環(huán)境所催化衍生出的一種成功模式，我們沉默于這樣的普通與光耀之下，讓一次次為夢想而砰然的心，漸漸地適應(yīng)了這樣的黑暗，也漸漸地失去了原有的活力。行動起來吧，無畏的叛逆者們，舉起你們的拳頭，打破可惡的教條與束縛，將違心的成功與自豪踩在腳下，然后大踏步去流浪，追逐，為了自由。

今天，你就去大聲質(zhì)問父親：爸爸，你不該挨打嗎？然后用《打死父親》這本書狠狠地揍父親的屁股！爾后看著他詫異地翻著書，驕傲地走掉，記住，一定要驕傲地！很驕傲地！