15000——英國小學(xué)生的平均詞匯量。

很多人會說，大學(xué)六級只要求6000詞匯量，雅思、托福也不過才8000，就這一點點就已經(jīng)把我們折騰得夠嗆了。學(xué)了十幾年英語，拼死拼活詞匯量破萬才能達到英語國家小學(xué)生的水平，是不是慘了點？

回想一下，在閱讀一篇英文原文時，你是否經(jīng)常覺得一個詞很眼熟，卻總想不出具體的意思來？然而有時這個詞就會影響你對全文的理解。這是因為我們在記單詞時往往會陷入一個誤區(qū)——將單詞分離并個體化，而不去摸索單詞之間的聯(lián)系，構(gòu)詞的規(guī)律和技巧。以至于面對一萬個單詞時，看到的就只是鮮明獨立的一萬個單詞——巨大的工程。然而如同中文的偏旁部首一樣，英文單詞的構(gòu)詞法是有章可循的，這也是英語國家的人們記憶單詞的方法——詞根詞綴記憶法。

舉個例子，transaction、translation、transformation這三個單詞，分別是“交易”、“翻譯”、“變形”的意思。詞根顯而易見——“trans”，即“轉(zhuǎn)換”。交易是現(xiàn)代的易物，翻譯是語言的轉(zhuǎn)換，變形是形狀的轉(zhuǎn)換。這樣一來，transcription，transportation，transplant的意思自然也就一目了然了。詞根如此，詞綴亦然。而且值得慶幸的是，英語中這樣的情況數(shù)不勝數(shù)，所以15000的詞匯大山也不再令人生畏。

詞根詞綴記憶法的另一個好處就是讓你舉一反三，因地選詞。在熟悉近義詞適合使用的場景后，便可以更加地道、精確地選擇單詞，而非盲目亂用，知其意而不解其用。另外，學(xué)習(xí)單詞并非只是記憶、書寫，更重要的是發(fā)音。知道如何拼寫卻無法正確發(fā)音就成了典型的“啞巴英語”，所以本書提供了標(biāo)準(zhǔn)的國際音標(biāo)幫助你更好地將英語說出來。同時，大量實用的例句也可以讓你將單詞理解得更為透徹，從而掌握地道的表達方法。

編者 朱子熹

2012年8月