歷經(jīng)十多年的寒窗苦讀，年輕的大學(xué)生畢業(yè)了。展現(xiàn)在你們面前的是海闊天空、錦繡前程。你們壯志滿懷、熱血沸騰、十年磨劍、鋒芒所向，急欲大展宏圖?？墒牵?dāng)你走上崗位，拿起紙筆和工具時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己似乎變笨了，變傻了，知識(shí)不夠用了，手不聽(tīng)使喚了。明明是分內(nèi)的工作，卻不會(huì)干，干不好。

認(rèn)真審視一下大學(xué)畢業(yè)生面臨的環(huán)境和自身的本領(lǐng)，會(huì)強(qiáng)烈感受到一點(diǎn)，那就是“已學(xué)的用不上，要用的未學(xué)過(guò)”。在大學(xué)學(xué)習(xí)的是系統(tǒng)的縱向知識(shí)，但在工廠碰到的卻是橫向的問(wèn)題。這是大學(xué)畢業(yè)生來(lái)到工廠現(xiàn)場(chǎng)要過(guò)的第一關(guān)：挑戰(zhàn)和尷尬。

一、世界制造業(yè)的五大變局

從20世紀(jì)末開(kāi)始，由于信息技術(shù)的推動(dòng)，國(guó)際制造業(yè)已經(jīng)發(fā)生了重大變化。作為企業(yè)技術(shù)先行者的工程師，必須了解我們所處的大環(huán)境是什么，那就是世界制造業(yè)發(fā)生了五大變化（見(jiàn)表1-1）（表略）。

表1-1世界制造業(yè)的五大變化序號(hào)傳統(tǒng)制造現(xiàn)代制造實(shí)例1實(shí)體制造。設(shè)計(jì)新產(chǎn)品必須做出樣品，經(jīng)過(guò)一系列設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和總成工序，制造成本極高。一旦失敗，損失更大虛擬制造。利用計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)功能，在計(jì)算機(jī)里虛擬設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和總裝過(guò)程，這樣可以大幅度降低成本。還可整合他人的資源，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略構(gòu)想從螺絲釘?shù)狡?、飛機(jī)、機(jī)床的設(shè)計(jì)制造，如某機(jī)車制造設(shè)計(jì)，可在15分鐘內(nèi)組合一輛新型機(jī)車2完全制造。將產(chǎn)品從頭至尾在一個(gè)地方制造出來(lái)，一旦出現(xiàn)問(wèn)題需要就地解決。生產(chǎn)效率低下，不能實(shí)現(xiàn)全球化生產(chǎn)制造網(wǎng)絡(luò)化總裝制造。利用網(wǎng)絡(luò)在全球范圍內(nèi)組織生產(chǎn)和總裝，將制造商和加工廠緊密相連，不用自己建工廠，即可生產(chǎn)和銷售，盡管在異地，卻可嚴(yán)密控制和調(diào)度由英國(guó)總裝生產(chǎn)的汽車：其發(fā)電機(jī)來(lái)自瑞典；控制設(shè)備來(lái)自德國(guó)；底盤、彈簧來(lái)自美國(guó)；車身來(lái)自意大利3本地制造。在發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)內(nèi)制造。這樣會(huì)遇到日益高價(jià)的勞動(dòng)力、環(huán)境的污染和資源的衰竭等問(wèn)題實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移制造。勞動(dòng)密集型制造業(yè)從發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移，從技術(shù)領(lǐng)先國(guó)家向其他國(guó)家擴(kuò)散，這樣來(lái)利用廉價(jià)勞動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)污染轉(zhuǎn)移通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行原材料的采購(gòu)和調(diào)撥，進(jìn)行生產(chǎn)調(diào)度和管理。又通過(guò)網(wǎng)絡(luò)銷往全球（續(xù)）序號(hào)傳統(tǒng)制造現(xiàn)代制造實(shí)例4僅僅考慮單純制造，不考慮售后服務(wù)。只對(duì)制造過(guò)程負(fù)責(zé)任，不考慮服務(wù)，對(duì)知識(shí)密集型的服務(wù)關(guān)注甚少向制造服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)化。跨國(guó)制造公司出于追逐利潤(rùn)的需要，紛紛調(diào)整其戰(zhàn)略，將競(jìng)爭(zhēng)重點(diǎn)從產(chǎn)品制造轉(zhuǎn)向客戶服務(wù)，以提高制造業(yè)的獲利能力如通用電器(GE)明確提出由制造業(yè)公司轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)業(yè)公司，原有制造業(yè)的業(yè)務(wù)則進(jìn)行轉(zhuǎn)移或外包5封閉型技術(shù)研究，在封閉狀態(tài)獨(dú)自進(jìn)行研究，地點(diǎn)往往在本國(guó)向全球化合作研究轉(zhuǎn)化，為提高新產(chǎn)品壽命，降低研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)全球化合作。有些國(guó)家還設(shè)立了“綠色貿(mào)易壁壘”在美國(guó)的硅谷地區(qū)，30%的研究與開(kāi)發(fā)工作是在日本與歐洲進(jìn)行的，90%的組裝工作是在第三世界進(jìn)行的資料來(lái)源：王汝林戰(zhàn)略：制造出發(fā)展戰(zhàn)略研究亟待進(jìn)行五大創(chuàng)新http://wwwzlcfmcom/html/2007/0118/159524html面對(duì)這五大變化，你準(zhǔn)備好了嗎？面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，你們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)到的東西夠用嗎？