文學(xué)院有一位美國(guó)女教授，三十多歲，不僅年輕時(shí)風(fēng)姿綽約，漂亮迷人，現(xiàn)在仍然如此。她是個(gè)作家，英語(yǔ)和國(guó)語(yǔ)說(shuō)得同樣流利，英文和漢字寫(xiě)得同樣流暢。她主要寫(xiě)小說(shuō)，寫(xiě)中國(guó)和中國(guó)人。她年輕時(shí)曾經(jīng)愛(ài)上過(guò)一個(gè)中國(guó)小伙子，但終于跟一位美國(guó)農(nóng)學(xué)家貝克結(jié)了婚，因此大家都叫她貝克夫人。她是美國(guó)西弗吉尼亞人，出生幾個(gè)月后便隨當(dāng)傳教士的父母來(lái)到中國(guó)，在鎮(zhèn)江度過(guò)童年和少女時(shí)代。去美國(guó)讀完大學(xué)后又回中國(guó)，仍在鎮(zhèn)江當(dāng)教師，就是在鎮(zhèn)江愛(ài)上那個(gè)中國(guó)小伙子的。前些年，貝克夫人從鎮(zhèn)江到南京，在金陵大學(xué)和其他兩所大學(xué)一面教書(shū)，一面翻譯《水滸》。她精通中英兩種文字，因此譯文好極了。我很喜歡她，看來(lái)她也很喜歡我。我甚至想，如果不是因?yàn)榉哪恪矣H愛(ài)的弟弟的意愿，哪怕為了貝克夫人，我也會(huì)非常樂(lè)意在文學(xué)院待下去的，并且不一定再習(xí)舞蹈，而會(huì)從事文學(xué)……

瓊姐還寫(xiě)到金陵大學(xué)的校園景色，介紹了各院系的情況，談到幾位名教授，還有大學(xué)生活的新鮮，玄武湖畔的夜景，紫金山麓的晨曦……

“瓊姐不僅容貌漂亮，還寫(xiě)得一手好字?！敝鞝柾踔偶埛瓉?lái)覆去，嘖嘖驚嘆：“她多才多藝，應(yīng)該留在藝術(shù)系。你瞧，她寫(xiě)的是信嗎?簡(jiǎn)直是詩(shī)，散文詩(shī)！可是，她竟想遠(yuǎn)離繆斯，拜到阿基米德門(mén)下?！?/p>

“朱爾同，你安靜一點(diǎn)行不行?”蘇冠蘭又瞪了一眼，“你怎么像只老鴰似的，呱呱呱個(gè)不停。”

“好，好，遵命，遵命。我保證安靜下來(lái)，閉口不言，活像一具古埃及的木乃伊?！敝鞝柾f(shuō)著，甚至用一只手捂住嘴巴，可立刻又嚷嚷起來(lái)：“哎呀，下面寫(xiě)的是哪國(guó)文字?”

原來(lái)，從第八頁(yè)的最后一段開(kāi)始，是用流暢的德文寫(xiě)成的。

冠蘭，我親愛(ài)的弟弟！我回憶起你在火車(chē)上看德文書(shū)的情景，因此得知你是通曉德文的。我在德國(guó)住過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，德文是我最熟悉的外國(guó)文之一，那么，現(xiàn)在我就改用德文書(shū)寫(xiě)。在印歐-日耳曼語(yǔ)系中，德文是最優(yōu)美的，它音節(jié)鏗鏘，抑揚(yáng)流暢，像山谷中的溪水，有時(shí)汩汩流淌，有時(shí)潺潺激濺。用我倆都通曉的文字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，會(huì)使我覺(jué)得你我更親近，覺(jué)得你就在我的身邊！

蘇冠蘭有點(diǎn)難為情了，因?yàn)樗麑?duì)德文并不“通曉”。他希望將來(lái)能當(dāng)上博士，要得到博士學(xué)位就必須出國(guó)留學(xué)，必須熟練掌握兩門(mén)外語(yǔ)，其中還不包括英語(yǔ)。于是，他決定學(xué)好德語(yǔ)和法語(yǔ)。他讀德文和法文書(shū)，便都是“學(xué)”。他自知讀得結(jié)結(jié)巴巴，不過(guò)，還好，勉強(qiáng)能讀懂瓊姐的信。

在南京火車(chē)站，臨別之際，你對(duì)我說(shuō)：從今之后你在南京又有了一個(gè)親人！

你的話至今縈繞在我耳畔。黃浦江上的暴風(fēng)雨，列車(chē)上的奇遇，把我倆的命運(yùn)維系在一起，將我倆的感情融為一體。我喜歡你，我愛(ài)你！從前讀過(guò)一篇美國(guó)小說(shuō)，篇名好像叫作“并非特寫(xiě)”；作者借一位記者兼特寫(xiě)作家的口說(shuō)了一段話，大意謂人生的初戀，初歡，人生第一次愛(ài)情，由于年輕，富于幻想，閱歷又淺，所以往往不切實(shí)際，成功的絕少。但是，我深信，我倆的愛(ài)情一定會(huì)成功！

篤篤！寢室的房門(mén)響了幾聲，還被使勁推了推，門(mén)扇格咯吱咯吱作響。

“誰(shuí)？”朱爾同大聲問(wèn)。

“卜羅米牧師。”

“我就猜準(zhǔn)了是他。”朱爾同朝蘇冠蘭連連遞眼色。