杉杉媽覺(jué)得自己的女兒似乎總是比同齡的小朋友顯得更稚嫩，只喜歡跟比自己小一些的小朋友一起玩，玩的游戲也是小小孩子們喜歡的活動(dòng)，跟同齡小朋友在一起，杉杉就明顯地表現(xiàn)出無(wú)所適從，總是跟在別人后面。媽媽說(shuō)，同齡的小朋友從來(lái)不會(huì)謙讓她，總是忽略她的感受。杉杉在家里脾氣卻有些大，杉杉從一出生就被姥姥、姥爺捧著抱著慣著，稍不如意就會(huì)生氣。媽媽擔(dān)心長(zhǎng)期這樣下去，杉杉與周?chē)暮⒆有睦砟挲g差距會(huì)不會(huì)越來(lái)越大，這樣會(huì)不會(huì)影響女兒的心理發(fā)育？

現(xiàn)在的獨(dú)生子女在人際交往能力上普遍都會(huì)或多或少地表現(xiàn)出先天欠缺，從寶寶一出生一直到成人，身邊始終沒(méi)有朝夕相處的同伴去與他一同分享、謙讓、互助，同時(shí)也沒(méi)有人與他在產(chǎn)生分歧沖突甚至爭(zhēng)吵時(shí)去感受懊惱、去反思和受教育。很多孩子都像杉杉一樣心理一直稚嫩，個(gè)性既強(qiáng)同時(shí)社會(huì)化卻很弱，在家里像小老虎，出門(mén)像個(gè)小老鼠，心理始終難以成熟。而同齡的小伙伴往往是游戲的伙伴，很難做到行為規(guī)范、個(gè)性品質(zhì)、智力發(fā)育、道德約束等方面的導(dǎo)引，因此，幫助孩子交一些大朋友能有利地彌補(bǔ)與同齡小朋友交往方面的不足。

父母可以留心同事、同學(xué)、朋友及小區(qū)鄰居家稍大兩三歲乃至四五歲的孩子，帶著孩子去對(duì)方家做客，或兩三家人一起帶孩子們外出做游戲活動(dòng)。大朋友較為成熟的氣息，比如說(shuō)話更流暢，思維更清晰，行為上更有約束力，都會(huì)給小朋友留下深刻的好印象，讓他們產(chǎn)生對(duì)成長(zhǎng)的向往；而大朋友對(duì)幼小朋友也較為謙讓，讓小朋友感到平和友好，很少產(chǎn)生與同齡孩子交往的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，讓小朋友能模仿同時(shí)在日后的交往中去嘗試更包容更有風(fēng)度地與人相處。