正文

讓孩子在“拉鉤”中培養(yǎng)信任與安全感

幫父母讀懂幼兒心:兒童心理解讀與教養(yǎng)行為引導(dǎo)(0-3歲) 作者:魯杰


“拉鉤上吊,一百年不許變?!边@句稚氣的話語(yǔ)常會(huì)激起成年父母遙遠(yuǎn)而又熟悉的回憶。那是童年時(shí)期兩個(gè)小朋友之間訂立契約時(shí)的儀式,里面包含有堅(jiān)定的守護(hù)誠(chéng)信和承擔(dān)責(zé)任的意味,比如你給我一打漂亮的卡片,這是你主動(dòng)愿意的,即使日后你后悔了,或者我們之間不像原來那么好了,你也不能再要回去了,否則你會(huì)傷害我,我以后就再也不信任你了。為了做最強(qiáng)有力的保證,付出方不僅要口頭答應(yīng),而且還要把兩個(gè)人的小手指鉤到一起,一邊拉鋸一邊說著這句話:“拉鉤上吊,一百年不許變!”

這種拉鉤上吊的方式有助于培養(yǎng)孩子的信任感和安全,同時(shí)也為自己做的決定負(fù)責(zé)任。因此也可以適用于父母與孩子之間,但需要父母注意采用這種方式的年齡和各種情形。

孩子從三歲左右以后,自制力開始增強(qiáng),理性邏輯開始發(fā)展,規(guī)則意識(shí)也越來越強(qiáng),他們渴望獨(dú)立,也渴望誠(chéng)信,誠(chéng)信能給他們帶來安全的感覺。孩子也渴望得到父母的認(rèn)可,于是他們很愿意通過一種看得見摸得著的溝通形式,用有規(guī)則的活動(dòng)來確定和保障自己的需求得到滿足,而父母也正需要對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行有序的約束與管教,于是可以采取“拉鉤上吊”的這種約定儀式。而孩子十歲左右以后,孩子的心理發(fā)展逐漸深化,用小手指來表達(dá)誠(chéng)信與責(zé)任的稚氣方式已經(jīng)不太適合長(zhǎng)大一些的孩子了,那時(shí)候父母與孩子之間的約定則更多要采取的是誠(chéng)懇的眼神和態(tài)度,語(yǔ)言上的溝通和立規(guī)矩。

建議父母盡量在孩子不相信父母而耍賴的時(shí)候采用這種方式,比如你答應(yīng)什么時(shí)候回家他不信,你答應(yīng)他什么時(shí)候買他喜愛的新玩具,你答應(yīng)他什么時(shí)候去動(dòng)物園等,而不太適合父母想要孩子晚上早睡,早上早起,吃飯不挑食,多吃蔬菜,上課時(shí)不注意聽講,不好好寫作業(yè),沖動(dòng)愛搗亂等情形。因?yàn)楦改笇?duì)自己的承諾更有控制力和執(zhí)行力,他們向孩子保障時(shí)采用了“拉鉤上吊”這種形式,孩子會(huì)感到格外的欣慰和安全,而對(duì)于孩子來說,他拉了鉤已經(jīng)表明自己一定要在接下來的時(shí)間段內(nèi)承擔(dān)責(zé)任,就不能再接著鬧下去了,從而也能培養(yǎng)孩子的延遲滿足能力。

而孩子對(duì)自己的許多不良習(xí)慣本身就不肯受管束,根本不愿意用“拉鉤上吊”的方式向父母保證,即使父母非要逼著孩子“拉鉤”,孩子只好一時(shí)答應(yīng),日后也多不可能生效,反倒失去了用“拉鉤上吊”去實(shí)現(xiàn)承諾的意義,而且也會(huì)讓孩子輕易“拉鉤”又輕易毀約,尤其是那種淘氣調(diào)皮自我管束能力很差的孩子根本不適合“拉鉤”的方式。因此,父母要想主動(dòng)約束孩子的行為習(xí)慣,恐怕要采取其它更長(zhǎng)期而細(xì)致的方法。


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