家長(zhǎng)敘述：

老師，我女兒四歲半了，我發(fā)現(xiàn)我的女兒和別的同齡孩子相比心事特別重。有時(shí)候我們大人無(wú)意中說(shuō)些什么，她都會(huì)記很久，過(guò)了幾個(gè)月，她還能提起來(lái)，讓我們很吃驚。我發(fā)現(xiàn)，她經(jīng)常以自己的理解來(lái)判斷我們的表情，然后或表現(xiàn)得不開(kāi)心或做出懷疑的樣子。如果她做錯(cuò)事我盡量用平緩的語(yǔ)氣告訴她，有時(shí)她會(huì)勉強(qiáng)接受，有時(shí)卻用很特別的目光看著我，好像又很執(zhí)拗又很內(nèi)疚的感覺(jué)，似乎還有些敵意。他爸爸心很粗，一看女兒不開(kāi)心，就在很短的時(shí)間內(nèi)東拉西扯地說(shuō)各種笑話把她給逗笑了，但我覺(jué)得這樣對(duì)她的心態(tài)發(fā)展似乎并不大好，但我并不知道不好在哪里。孩子心事過(guò)重會(huì)不會(huì)對(duì)她的健康不利？我應(yīng)該怎么調(diào)節(jié)孩子的情緒呢？

專(zhuān)家解讀：

有的孩子從很小就表現(xiàn)出心理活動(dòng)很豐富的征象，他們像是專(zhuān)門(mén)為人類(lèi)承擔(dān)“思考”這個(gè)任務(wù)而生，總是在不停地思考著問(wèn)題，很小的孩子就有很豐富深刻的思想。他們的心事很少與父母交流，這些孩子喜歡觀察周?chē)l(fā)生的事件，不停地在內(nèi)心感受著，用大腦判斷著，他們或懷疑，或開(kāi)心，或不高興，有時(shí)也會(huì)感覺(jué)安全感不足，但他們的內(nèi)心相對(duì)獨(dú)立，所以在安全感不足時(shí)，往往不會(huì)表現(xiàn)出對(duì)父母的依賴(lài)，而是由自己沉默地承受著，甚至對(duì)父母的幫助和解釋表現(xiàn)出對(duì)立和敵視的態(tài)度。

如果沒(méi)有經(jīng)常得到父母和師長(zhǎng)的精神引導(dǎo)與帶領(lǐng)，這些孩子會(huì)始終很自我地判斷著、感受著，直到長(zhǎng)大。他們總的來(lái)說(shuō)智商都很高，邏輯性也很強(qiáng)，人也獨(dú)立自主，對(duì)任何人任何事都有屬于自己的“獨(dú)到見(jiàn)解”。他們的確有獨(dú)到之處，也會(huì)在他的專(zhuān)業(yè)上、他所從事的事業(yè)上很“成功”，通常都很恃才傲物，但沒(méi)有向他人、向世界打開(kāi)心靈的人，智力即便很高，智慧往往也很低。對(duì)事物最準(zhǔn)確的感受和判斷來(lái)源于智慧，所以，這種孩子往往很清高，對(duì)自己苛刻，對(duì)別人也很挑剔，內(nèi)心的感受是冷漠而孤苦的，甚至常常感到黑暗與壓抑，內(nèi)心很容易受傷。

那么，這個(gè)女孩子真的是這種類(lèi)型的孩子嗎？幼兒的可塑性非常強(qiáng)，在此期間的一切都是可以改善的，所以父母千萬(wàn)不要一下子作論斷，過(guò)于悲觀。

通常來(lái)說(shuō)，只要談到孩子的各種行為或心理，就一定有家長(zhǎng)的主觀判斷在里面。也許這個(gè)女孩子的確比一般的孩子心理活動(dòng)更豐富一些，遇到事情有自己獨(dú)特的感受與判斷，但能感覺(jué)到，媽媽的心事也比一般的父母更重一些，是不是孩子有些隨母親的個(gè)性特點(diǎn)了？那么，兩個(gè)心事重的人一起思考判斷和感受著對(duì)方，是不是會(huì)使原來(lái)很簡(jiǎn)單真誠(chéng)的親子交流變得疑云重重？如果媽媽的內(nèi)心活動(dòng)很豐富，是否平時(shí)注重讀書(shū)、思考和與人交流思想？是不是精神方面的追求很強(qiáng)烈，并且在努力學(xué)習(xí)研修？還是說(shuō)只是很自然地生活著，感受著，腦子里有很多東西涌出來(lái)，又放下？

而孩子的父親在孩子疑慮很重而不開(kāi)心時(shí)，到處找笑話來(lái)逗笑孩子是不可取的，因?yàn)樗男氖虏](méi)有得到透徹的理解，她自己也并沒(méi)有消化好過(guò)于沉重的思考負(fù)擔(dān)，一時(shí)突然岔開(kāi)她的思路，她的思維會(huì)被阻滯，她心中剛發(fā)生過(guò)的疑慮被沖淡了。這些疑慮并沒(méi)有消失，而是沒(méi)有經(jīng)過(guò)精加工處理匆忙地被送到了潛意識(shí)里，形成日后不良情緒的起源，不利于孩子的健康成長(zhǎng)，也會(huì)使孩子更困惑而惱怒。

然而，心事重或心事重重的孩子如果遇到精神內(nèi)涵豐富而有深度的父母和老師，就會(huì)幫助她打開(kāi)自己的內(nèi)心，才能使孩子的分析與判斷更具客觀性，內(nèi)心也更包容，使孩子不至于過(guò)于清高和憤世嫉俗，將來(lái)引導(dǎo)好了定能成大器，他的聰明才智會(huì)為整個(gè)社會(huì)作貢獻(xiàn)。