現(xiàn)代社會(huì)增多了聰慧的"精神孤兒"

認(rèn)真與洋洋交流，專注地觀察她的舉手投足，揚(yáng)眉瞬目，細(xì)細(xì)品味她說話的語氣和內(nèi)容，真的發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的確很柔順很好相處。你跟她之間似乎心靈上無一絲障礙，幾乎就覺得她和你是一體的。

女孩子性情十分溫和，有一種不同尋常的冷靜和沉穩(wěn)。與人友善，內(nèi)心也很平和，只是明顯缺少孩子應(yīng)該有的勃勃生機(jī)，缺少那種可以給孩子帶來活力的生命張力，似乎總感覺到孩子的內(nèi)心中，有很重要的火花需要被激發(fā)被點(diǎn)燃，可這些年卻缺失了。

對于與人相處，對于學(xué)習(xí)文化知識(shí)，洋洋要比一般的同齡人更容易適應(yīng)，學(xué)習(xí)和生活對于她來說，很容易，卻沒有什么樂趣。對于物質(zhì)，她更是很容易就知足，幾乎沒有什么特別喜愛特別想要的東西。女孩子喜歡的東西如亮麗的花發(fā)卡什么的她都看得很淡，媽媽買什么她用什么，有著一副與世無爭的乖巧模樣，時(shí)常地，在她的神情語氣中，總流露出一些落寞的情緒。

繼續(xù)跟她交流，當(dāng)談話中提及一些文學(xué)詩歌的韻律和內(nèi)涵、大自然的神奇、天文知識(shí)、動(dòng)物世界等相關(guān)的知識(shí)時(shí)，孩子的眼神會(huì)一時(shí)明亮起來，顯得特別有神，整個(gè)小生命也在一時(shí)間異常鮮活起來。洋洋的知識(shí)面極廣，涉及文化、美學(xué)、宗教、中醫(yī)、歷史、文學(xué)、音樂等領(lǐng)域。談到老師最近一篇作文作業(yè)，以"世俗"為題目，可以在題目上加文字，她的題目最后定為"融入世俗"；談及古琴，她靜靜地坐在那里，用心而淡定地說道："世界上所有的樂器中，古琴最像心靈的聲音，豎琴也比較像。"

媽媽楊維卻是一個(gè)直腸子脾氣，熱情，大方，說話直，聲音高亢，做事利落，每年收入都在部門中最多，家里生活調(diào)理得不錯(cuò)。可她無法理解自己女兒的內(nèi)心世界，雖然她渴望進(jìn)入，并與女兒傾心交流。阻擋她和女兒交心的障礙到底是什么？怎么才能讓洋洋喜歡上學(xué)校，喜歡更多有趣的事物和活動(dòng)呢？

現(xiàn)代社會(huì)中，尤其是在大城市里，物質(zhì)文明的積累對于獨(dú)生子女來說，已經(jīng)釋放了他們對于自身生存的、對于供養(yǎng)自己身體基本需要的渴求。很多孩子得到越來越多的物質(zhì)，并且從紛至沓來令人眼花繚亂的物質(zhì)中得到快感，之后便會(huì)追求越來越多的物質(zhì)--玩具、美食、動(dòng)畫片、漂亮的衣服等，他們能明確地定位：我的快樂屬于一些東西，我要得到那些可看到、可吃到、可觸摸得到的東西。他們的自我意識(shí)很清晰很明確，將來，他們或許會(huì)進(jìn)入公司、銀行，為他們的別墅名車的"幸福生活理想"而打拼。