1 和老師交朋友

在大多數(shù)孩子的眼中,老師是師長.于是,他們見了老師畢恭畢敬,生怕自己哪一點被老師不喜歡而影響了自己在老師心目中的形象;還有一些孩子,比較叛逆,覺得老師不過如此,于是像敵人一般對待老師,這樣的孩子一般都是不喜歡學(xué)習(xí)或者成績較差的孩子,老師成了他們要突破的"禁錮".

從心理學(xué)上講,每個人都是渴望被人喜歡的,當(dāng)喜歡別人的時候,更喜歡被別人喜歡.在校園里,老師是孩子心中的"權(quán)威",為人師表,孩子更渴望被老師喜歡,這樣校園會對孩子更有魅力,孩子的歸屬感更強,更利于孩子努力學(xué)習(xí).可惜,很多學(xué)生因此把老師"權(quán)威化"了,如果學(xué)生在尊敬老師的基礎(chǔ)上,能夠和老師像朋友一樣平等地相處,那么,孩子從老師那里學(xué)到的東西就會更多.__清清讀小學(xué)二年級,是一個敢于跟老師說話的孩子.比如,哪個孩子不舒服了,清清就會舉手跟老師說;如果老師布置的作業(yè)沒有聽清,清清會請老師再說一遍.很多家長問清清的媽媽,你家孩子怎么就能那么勇敢地在老師面前說話呢?媽媽解釋說:清清剛上幼兒園的時候,也不敢說話,既喜歡老師又有點怕老師,一次,老師讓大家背誦兒歌,清清已經(jīng)背誦得特別熟了,可是老師問的時候,她直接跟老師說不會.從那以后,媽媽就有意識地引導(dǎo)清清多跟老師說話.

每天送清清去學(xué)校的時候,媽媽都要把清清的手放到老師的手里,讓清清跟老師問好后,才離開.逢年過節(jié)的時候,媽媽就主動地讓清清打電話跟老師拜年.媽媽開家長會回來,會把老師表揚清清的話告訴清清,偶爾媽媽也會跟清清說一些老師的經(jīng)歷,告訴他老師是個非常和藹、容易親近的人.就這樣,一點一點的,清清覺得老師是和媽媽一樣愛自己的人,在老師面前就沒有顧慮了,有什么想法也敢跟老師講了.

孩子對待老師的態(tài)度,來自于老師在孩子心中是什么,而孩子把老師當(dāng)什么,父母的引導(dǎo)很重要.媽媽要讓孩子認識到老師是值得尊敬的長輩,不管他們的能力如何,都要尊敬;媽媽還要讓孩子認識到勤于和老師交流,老師才能了解學(xué)生,糾正孩子錯誤的想法,幫助學(xué)生很好地成長.

2 享受老師的"偏愛"

雖然老師們都很愛自己的學(xué)生,但是不同的老師性格畢竟不一樣,家長在教育孩子尊敬老師的同時,還要鼓勵孩子搞清楚哪一位老師最對自己的脾氣,這樣的老師可能成為一生的朋友.作為一名教育者,老師更能從自己的成長經(jīng)歷中悟到如何給孩子最好的引導(dǎo)和教育,當(dāng)他們遇到自己欣賞的學(xué)生的時候,是會有一些"偏愛"的,這對孩子來講是一種福分,享受老師的"偏愛",和老師做好朋友,平時多與他們交流,不僅收獲了知識,更重要的是獲得了經(jīng)驗,老師在技巧、心態(tài)上的點撥,讓孩子會有更大收獲.