1．創(chuàng)意最優(yōu)秀班級(jí)

為什么……我會(huì)當(dāng)上班長(zhǎng)啊……

一周過去了，每天——“遲到和缺席嚴(yán)重的早讀課”、“混亂嘈雜的課堂紀(jì)律”、“幾乎走空的晚自習(xí)”……

面對(duì)這樣的場(chǎng)景，每次我大喊著安靜，卻沒有一個(gè)人理我的時(shí)候，那種孤立無援的感覺……

我完全不能勝任這個(gè)職務(wù)，做不了班長(zhǎng)嘛！

嗒嗒，我的課桌被一支筆敲了敲。

我回頭，果然看到楊湛遠(yuǎn)一張幸災(zāi)樂禍的笑臉：“班長(zhǎng)，紀(jì)律這么亂，你不要管管嗎？”

該死！這自以為是的家伙！

我真的很想把他捏死在我的手心里，可是眼下，我又不得不討好他，請(qǐng)他幫忙：“你知道我管不了，喂，就勞煩你幫幫忙?。　?/p>

楊湛遠(yuǎn)一臉達(dá)到目的地笑了笑，清清嗓子，喊道：“大家安靜！班長(zhǎng)現(xiàn)在很困擾！”

原本像菜市場(chǎng)熱鬧的教室立即安靜下來，過了一會(huì)兒，只有翻書和寫字的聲音。

楊湛遠(yuǎn)朝我賣弄地眨眨眼：“效果還滿意嗎？”

我咬住牙，忍氣吞聲：“謝謝！”

記憶忍不住被拉回幾天前，我把他和左曳的位置對(duì)調(diào)的第二天——他居然把原來8個(gè)小組分列為2:2:2:2的布局，變成了1:3:3:1的布局——簡(jiǎn)單點(diǎn)的意思就是，坐在中間位置的我會(huì)有左右兩個(gè)同桌！

左曳的位置在我右邊，而楊湛遠(yuǎn)跟我左邊那個(gè)同學(xué)換了位置后，變成了我左邊的同桌！

那一天……