艾薩克中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他的父親就發(fā)現(xiàn)他具有特殊的商業(yè)天賦：機(jī)敏果敢，敢于創(chuàng)新。但他缺乏社會(huì)閱歷，尤其是缺乏知識(shí)。父親與他長(zhǎng)談了一次，并和他一起制訂了一個(gè)能幫助艾薩克成為一個(gè)商界精英的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃將艾薩克的學(xué)習(xí)生涯分為四個(gè)階段。

第一階段：攻讀理工科學(xué)士。通過(guò)在哈佛大學(xué)攻讀最基礎(chǔ)、最普通的機(jī)械制造專業(yè)，艾薩克具備了做商貿(mào)必備的專業(yè)知識(shí)，了解了產(chǎn)品性能、生產(chǎn)制造情況，培養(yǎng)了知識(shí)技能，建立了一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S體系，還形成了腳踏實(shí)地的工作態(tài)度。在這四年中，艾薩克還廣泛選修了其他專業(yè)課程，如化學(xué)、建筑、電子等。這些知識(shí)為他后來(lái)的商業(yè)活動(dòng)創(chuàng)造了難以估量的價(jià)值。

第二階段：攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。通過(guò)在哈佛大學(xué)3年經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士的學(xué)習(xí)，他了解了影響商業(yè)活動(dòng)的眾多因素，懂得了商業(yè)的社會(huì)地位和作用，掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)。在這3年的學(xué)習(xí)中，他還認(rèn)真學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)法，并將主要精力放在管理知識(shí)的學(xué)習(xí)上。

第三階段：積累社會(huì)閱歷。離開(kāi)哈佛后，艾薩克并沒(méi)有急著去經(jīng)商，而是先做了5年政府的公務(wù)員。5年的時(shí)間，使艾薩克從一個(gè)稚嫩的青年成長(zhǎng)為一個(gè)深諳世故的公務(wù)員，在環(huán)境的壓迫下，他樹立起強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)，并廣泛結(jié)交各界人士，建立起一套關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。他非常善于利用這些網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲得豐富的信息和便利條件。

第四階段：掌握商情，熟悉業(yè)務(wù)。艾薩克辭去公務(wù)員的工作，應(yīng)聘到了一家國(guó)際性的大公司。通過(guò)在這里兩年的鍛煉，在掌握了豐富的商情與商務(wù)技巧之后，他謝絕了公司的高薪挽留，自己開(kāi)辦了一家商貿(mào)公司，開(kāi)始了夢(mèng)寐以求的經(jīng)商生涯。

艾薩克是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)、有目標(biāo)的人，這四個(gè)學(xué)習(xí)階段共用了他14年的時(shí)間，每個(gè)階段目標(biāo)明確，任務(wù)具體。由于他在制訂計(jì)劃之前，對(duì)自己將來(lái)的發(fā)展目標(biāo)定位準(zhǔn)確，每個(gè)階段的學(xué)習(xí)，都是以總的目標(biāo)所需要具備的素質(zhì)作為出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃，合理安排。因此，當(dāng)計(jì)劃完成后，艾薩克已經(jīng)具備了成功商人所應(yīng)具備的所有條件。他的公司經(jīng)營(yíng)得非常出色。他有自己的游艇和別墅，他的身影常常出現(xiàn)在地中海、夏威夷陽(yáng)光海灘上?，F(xiàn)在他又根據(jù)自己的情況制訂了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不難想象，在他這個(gè)新計(jì)劃完成之后，一定會(huì)取得比現(xiàn)在更高的成就。