訓(xùn)練35.這是什么物體的聲音？

［關(guān)鍵詞］

觀察力，注意力，識別力

［目的及注意事項］

鍛煉孩子對生活中各種細(xì)微聲音的識別能力，增強(qiáng)其聲音辨別力。

［訓(xùn)練過程及分析］

跟訓(xùn)練34的游戲差不多，讓孩子們坐好，然后制造出各種聲音，孩子們輪流來猜這是什么聲音，并且要用自己的話表述出來。

比如，我們可以制造敲門聲、敲打墻壁、玻璃和地板的聲音，或者敲打空盒子、飲水杯的聲音。我們也可以拍手、拍打兩本書；打響指、跺腳，或者摩拳擦掌。除此之外，翻報紙、口袋里的一串鑰匙或者幾枚硬幣，都能發(fā)出嘩啦啦的聲音，門把手可以發(fā)出咔噠咔噠的聲音，把桌子當(dāng)做小鼓來敲一敲，又會發(fā)出什么聲音呢……讓孩子分別猜一猜。

［反饋記錄］

辨別伙伴、父母的聲音對于孩子來說相對容易，這些生活中不起眼的小聲音是否也能夠被孩子一一識別出來呢？如果沒有，是因為他聽不出音色差別，還是因為對這種聲音沒有記憶呢？

訓(xùn)練36.這是什么動物？

［關(guān)鍵詞］

觀察力，注意力，識別力

［目的及注意事項］

鍛煉孩子對各種動物聲音的識別能力，增強(qiáng)其知識儲備。

［訓(xùn)練過程及分析］

父母可以模仿各種動物的聲音，比如母雞的咯咯噠聲、蜜蜂或者蚊子的嗡嗡聲、小豬的哼哼聲、馬的嘶鳴、小狗的汪汪聲、貓咪的喵喵聲，還有奶牛的哞哞叫，等等。讓孩子猜一猜這是什么可愛的動物。

［反饋記錄］

孩子是否把這些動物的叫聲全部識別出來了？如果沒有，原因何在？在生活中，是否應(yīng)該通過《動物世界》之類節(jié)目增強(qiáng)孩子的知識儲備？

訓(xùn)練37.會唱歌的玻璃杯

［關(guān)鍵詞］

觀察力，注意力，識別力