是淬火，更是涅槃

接到中國傳媒大學(xué)的錄取通知書時，我激動得無以復(fù)加，那種離夢想又近一步的興奮，足以讓一個年輕女孩睡覺都能笑醒。因此，那個暑假顯得特別漫長。

大學(xué)生涯是我人生的第一次蛻變，既然稱之為蛻變，過程肯定是痛苦的，但是我更感恩蛻變之后迎來一個全新的我。也正是這份當(dāng)時咬牙堅(jiān)持的“痛苦”，讓我至今印象深刻，回憶曾經(jīng)那個倔強(qiáng)的自己，我現(xiàn)在已能會心一笑。

九年前，我頂著專業(yè)課全國第一的光環(huán)走入中國傳媒大學(xué)的校門，一眼望去，整個校園雖然不太大，但是環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備齊全，來來往往的都是年輕漂亮、朝氣蓬勃的同學(xué)，想到自己接下來四年就要在這里度過，我的內(nèi)心興奮、雀躍又自豪。不過，這種興奮感沒能持續(xù)多久，甚至接二連三的打擊讓當(dāng)時的我有些猝不及防。

在進(jìn)大學(xué)之前，我自以為還算優(yōu)秀，自我感覺聲音條件還算不錯，但是我的班級里匯集了來自全國各地最優(yōu)秀的專業(yè)課學(xué)生，看到他們的形象、聽到他們字正腔圓的自我介紹后，我原本的小自信不禁有些受挫。緊接著，大量專業(yè)課的訓(xùn)練，突然間讓那個自我感覺普通話良好的自己發(fā)現(xiàn)，原來我很多發(fā)音都是錯的，我原本認(rèn)為正確的讀音也都是錯的。重塑語言面貌的過程是非常痛苦的，重塑就意味著推翻過去，改變以前說話的習(xí)慣，改變原有的家鄉(xiāng)口音，改變原有的發(fā)聲方式。老師將我們分成小組進(jìn)行鍛煉和測試，并點(diǎn)評哪位同學(xué)的語言面貌好，哪位同學(xué)的發(fā)音方式不對，很沮喪的是，我?guī)缀跤肋h(yuǎn)名列后幾名。這不僅讓我對語言、聲音的概念產(chǎn)生了偏差，也是對我自信心的極大打擊。

還記得那段時間，我變得不敢說話了。每次向老師匯報(bào)作業(yè)、朗誦播音稿件時，我都極其緊張和煎熬。稿件在心中反復(fù)誦讀無數(shù)次，依舊害怕從口中發(fā)出的音節(jié)是錯誤的。在班里我也變成了最不愛說話的一個，生怕發(fā)錯了某個字音，說錯了某個句子，會讓自己小心呵護(hù)的自信心受挫。

對于當(dāng)時的我們來說，要找到老師說的“氣托聲”的發(fā)音方式是很難的，老師一遍一遍地演示，需要我們一遍一遍地體會，但是我始終體會不到，有時好不容易找到一點(diǎn)感覺了，回到宿舍練習(xí)時又忘記了。因?yàn)榧∪馐怯杏洃浀?，而?dāng)時我的口腔肌肉還沒形成記憶。