經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多孩子與其父母之間都存在著或多或少的溝通障礙。

父母無(wú)法與孩子正常的溝通，而許多孩子便在扭曲的心理狀態(tài)的支配下，在環(huán)境的影響下，一步步走上極端。

事實(shí)上，孩子有異常行為發(fā)生，通常不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長(zhǎng)久積壓的情緒得不到安慰、支持與宣泄，轉(zhuǎn)而毀滅自己，做出令父母無(wú)法接受的結(jié)果。

專(zhuān)家們更意識(shí)到類(lèi)似問(wèn)題的嚴(yán)重性。有識(shí)之士認(rèn)為，目前在我國(guó)青少年中普遍存在、長(zhǎng)期困擾著許多問(wèn)題，諸如厭學(xué)、逃學(xué)、吸煙、團(tuán)伙違法犯罪等不良行為，乃至近期屢屢發(fā)生的駭人聽(tīng)聞的青少年自殺、殺人等事件，均與家庭中的不良溝通有關(guān)。特別是少年期，國(guó)外有學(xué)者稱(chēng)之為“溝通危機(jī)期”，對(duì)孩子的影響極大，甚至有可能會(huì)影響孩子的一生。

很多父母注重孩子的學(xué)習(xí)和衣食住行的物質(zhì)需要，卻忽視了孩子的精神營(yíng)養(yǎng)，不懂得或抽不出空與孩子進(jìn)行溝通，使孩子得不到與父母交流的機(jī)會(huì)，靠父母感情撫慰不能滿(mǎn)足自己在生活學(xué)習(xí)中的需要。這既不利于孩子的發(fā)展，也不利于父母了解和教育孩子。