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第2課:不要讓大腦長期放假(2)

王永慶給年輕人的9堂經(jīng)營課 作者:劉婷婷


雖然雙腿已經(jīng)殘廢,不能說話,只有手指可以活動(dòng),但是他的大腦并不遲鈍。于是他更加拼命讀書,他要用行動(dòng)告訴世人,我并不別人差,你們能做的事我也能做。最后,他成功了,成為了一名遠(yuǎn)近聞名的科學(xué)家,還獲得了連常人都達(dá)不到的成就。

“千錘百煉出深山,烈火焚燒若等閑?!被艚鹁褪菓{著一顆永往直前的心戰(zhàn)勝了種種困難,他經(jīng)過了考驗(yàn),自然成為了一位偉人。他經(jīng)歷了這么多的磨練自然就成為了一名成功之人。

《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜,在一次航海中不幸獨(dú)自一人漂流在荒島上,孤獨(dú)、缺乏糧食、缺少工具等因素威脅著他的生命,甚至還有危險(xiǎn)的野人出現(xiàn)??婶敒I遜卻憑借著他的聰明勇敢,憑著他良好的心理素質(zhì),用自己的雙手在荒島上生活了二十八年,并在最后成功的返回了文明世界。

烈火試真金,逆境試強(qiáng)者。在逆境中,魯濱遜經(jīng)過了重重考驗(yàn),是一位真正的強(qiáng)者。

也許有的人認(rèn)為,在遇到磨難后,心情跌至谷底,如何強(qiáng)迫自己去接受這份磨難,甚至微笑著去面對(duì)它呢?這一觀點(diǎn)沒有錯(cuò),每個(gè)人都希望自己的生活一帆風(fēng)順,誠如每次和朋友將互贈(zèng)的賀卡中寫的那樣:希望你萬事如意,心想事成??墒?,生活是現(xiàn)實(shí)的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,一切的祝愿雖是美好的,但卻也好似最無用的。面對(duì)生活,我們必須學(xué)著面對(duì)現(xiàn)實(shí),笑著去面對(duì)生活帶給我們的一切挑戰(zhàn)。

王永慶經(jīng)營過米店,盜賣過木材,承受著自身的和外在的原因所導(dǎo)致的壓力。即使是在臺(tái)塑時(shí)代,王永慶也遭遇過巨大的危機(jī)。產(chǎn)品滯銷,股東退股,開辦工廠遭到抵制,投資計(jì)劃不幸流產(chǎn)……每一種危機(jī),都足以讓他蒙受巨大的損失。

即使是像王永慶這樣有經(jīng)營頭腦的人,尚且遭遇過幾次失敗,更何況是我們一般人。

每一個(gè)成功人士,都會(huì)經(jīng)歷過許多的考驗(yàn)。

美國總統(tǒng)林肯,出生在一個(gè)貧寒的家庭,一生都在面對(duì)挫折。兩次經(jīng)商失敗,八次競選失敗,甚至因?yàn)槲椿槠薜娜ナ蓝癖罎ⅰS行┤怂氵^,林肯的一生,只成功過三次。但正是這三次成功,讓林肯成為州議員、國會(huì)議員、美國總統(tǒng)。


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