星期一
“謝謝在座的各位,”輔導(dǎo)員的聲音蓋過了女孩們的吵鬧和推搡,他舉起手掌,像是一個政客或者牧師,“我衷心希望,今天的話題能夠建立在上一次討論的基礎(chǔ)上。今天,我想和大家探討一下‘掌控’。”
朱莉婭坐在后排,低低地窩在椅子里,雙手抱肩,腳踝交叉,頭發(fā)順著臉頰垂落下來。她看著其他女孩兒從寒冷中走進(jìn)來,與自己要好的朋友們牽著手,排成長方形的中隊(duì)向教室中挺進(jìn)。她們低聲細(xì)語、推搡著商量如何就座,還不時蹙起眉頭,露出一副絕望的神情,唯恐被分配到討厭的外圍座位上,于是得總是俯下身子問別人:“怎么了?笑什么呢?她說啥了?”
朱莉婭看著她們魚貫而入坐到目前備受歡迎、最為明智的座位上,心中泛起一陣輕蔑和些許的嫉妒。大多數(shù)女孩都是七年級學(xué)生,因?yàn)楹统鍪碌呐峭瑢W(xué),所以才與這件事有了模糊的牽扯。剩下的則是學(xué)音樂的學(xué)生,她們受到的牽扯就比較嚴(yán)重了,因而都是學(xué)校發(fā)通知召集過來的。肅穆的粉紅色通知書被一遍遍地復(fù)印,輔導(dǎo)員還要謹(jǐn)慎地在上面悄悄簽上名字。
門開了,朱莉婭驚奇地看到了出事女孩的妹妹。她正謹(jǐn)慎地緊握粉紅色的召集通知書,查看著球形門把上黃銅色的房間號碼。伊索爾德才上五年級,年齡尚小,不可能是爵士樂隊(duì)、管弦樂隊(duì)和高級爵士樂團(tuán)的成員。她走進(jìn)房間的時候,向幾個女孩子點(diǎn)頭致意,那些肯定是她姐姐的朋友。她進(jìn)來的時候,輔導(dǎo)員贊許地向她微笑,向所有人示意自己非常為她而感到驕傲,就像她是個吉祥物或是面旗幟一樣。
朱莉婭看到伊索爾德把頭發(fā)掖到耳后,郁悶地環(huán)顧四周想要找到一個座位。她對這個女孩有點(diǎn)好奇:這個已經(jīng)永遠(yuǎn)被姐姐彎曲、喘息的陰影籠罩的孩子,會在想些什么呢?
伊索爾德坐下來之后,坐在她后面的那個女孩俯身向她,抱了抱她的肩膀,拇指滑入伊索爾德鎖骨中間的凹陷處,低聲問道:“還好嗎?”語氣中充滿了熱切和憐憫。伊索爾德扭動著身體,掙開了那女孩的雙手,點(diǎn)點(diǎn)頭,說了些什么作答,但朱莉婭無法聽清。那女孩搖搖頭,拍了拍伊索爾德,之后像個慈母一樣嘆了口氣,縮回身子。她立即轉(zhuǎn)過頭拽了拽左邊女孩的衣袖,而后者早已探過身去準(zhǔn)備傾聽。
朱莉婭看著女孩們湊到一起竊竊私語,流言在伊索爾德身后此消彼長。她審視著伊索爾德僵硬而冷漠的表情。