林韋諾起身走到講臺上，沖阮凌瑤淡淡地笑了笑，隨后便講解起來。

“就像方才課代表同學的試驗那樣，這個奇怪現(xiàn)象的原因就出在這個拱起的水面上。當老師連續(xù)放進去幾十枚大頭針的時候水并沒有溢出來，也沒有明顯的拱起現(xiàn)象，那時我們可以假設大頭針體積小，還不至于導致廣口杯有水溢出?；蛘呖梢赃@樣假設：雖然我們親眼看見老師把水倒?jié)M了一整杯，也有可能因為我們的視力誤差，杯子里還留出那么一點點可以容納幾十枚大頭針的空隙。”說著，林韋諾禮貌地看向下面，給大家留出思考的時間。

之后他繼續(xù)說道：“幾十枚大頭針的體積不大……”說到這兒，林韋諾拿著講臺上的大頭針示意給大家，“兩三百枚大頭針的體積就很大了?！彼钢郎系谋拥溃暗绱蠹宜?，水仍然沒有溢出來，而是拱起了。這就涉及一個不容易被大家留意的常識：玻璃只要略沾些油污，就很難再沾上水。而這個廣口瓶的材質(zhì)就是玻璃，它跟其他常用的器具一樣，難免由于人手的接觸留下一些油脂之類的痕跡。這樣一來，杯子口的上端就很難沾到水，那么，被杯里的大頭針所排出的水就只好形成一個高起的凸面。也就是說，問題在于，老師故意拿了一個臟杯子來做實驗?！?/p>

這話一出口，引起臺下好一陣哄笑，林韋諾微笑著看向老師，老師帶頭鼓起了熱烈的掌聲。

“這位同學叫什么名字？”

“林韋諾?！?/p>

他清澈的聲音在這一刻悄然無息地刻在了在座每一位同學的腦海里。

林韋諾坐在學校里的長椅上。這所高中的校園生態(tài)做得很好，綠樹成蔭，鮮花環(huán)繞，甚至還有假山噴泉。必備的教學設施也是應有盡有，像林韋諾現(xiàn)在所坐的長椅在校園里隨處可見，它能隨處為學校里的師生提供方便，真可謂少有的人性化設施。

林韋諾所坐的長椅旁邊有一棵很大的香樟樹，他整個身子懶散地靠在椅背上，仰著頭透過樹縫看天空。

“剛才，謝謝你！”一道熟悉的女聲從他身后傳來，林韋諾的整個身子一僵，拳頭緊握，心臟不受控制地跳動著。那個熟悉的女生終于開口跟他說話了，可是為何此刻他卻不敢回頭了？