萍小姐換到窗邊的座位，與奈特醫(yī)生聊了起來(lái)。

“你是不是負(fù)責(zé)教授有關(guān)‘腸絨毛’方面的課程？”

“哦，不是。健康教育是一般的中學(xué)課程，凱瑟琳·勒克司負(fù)責(zé)這門課?！?/p>

“那么你教什么呢？”

“教不同年級(jí)不同的課程。公共衛(wèi)生--就是一般所說(shuō)的‘社會(huì)’疾??；人生百態(tài)，有點(diǎn)像你的專長(zhǎng)?！?/p>

“心理學(xué)嗎？”

“對(duì)。公共衛(wèi)生是我的本職工作，但是心理學(xué)是我的專長(zhǎng)。我非常喜歡你的書，通達(dá)客觀、深入淺出，真令人欽佩。通常人們很容易把一個(gè)抽象的主題講得浮夸?！?/p>

露西雙頰微紅。最能取悅?cè)诵牡?，就是專家的贊譽(yù)。

“另外，我還擔(dān)任學(xué)校的醫(yī)療顧問(wèn)。”奈特醫(yī)生興味盎然地繼續(xù)說(shuō)道，“那不過(guò)只是份閑差罷了，她們這群學(xué)生簡(jiǎn)直是無(wú)比健康。”

“但是--”露西開口。那個(gè)局外人德斯特羅一直堅(jiān)持認(rèn)為學(xué)生們有不正常的地方。如果她的想法屬實(shí)，那么露西自己這個(gè)“局外人”--同時(shí)也是訓(xùn)練有素的專家--應(yīng)該能夠有所覺察才是。

“當(dāng)然偶爾也會(huì)有些例外，”奈特醫(yī)生理會(huì)錯(cuò)了露西的“但是”二字的意思，“她們的日常生活少不了常見的小傷--淤傷、扭傷、手指脫臼這一類的問(wèn)題，但極少出現(xiàn)嚴(yán)重的狀況。我在這里期間，只有本特利--就是原本住在你的房間的學(xué)生--跌斷了腿，下學(xué)期才能再回來(lái)上課?！?/p>

“但是--這些需要全力以赴的訓(xùn)練，這種令人筋疲力盡的生活，難道她們?cè)谶@樣的壓力下不會(huì)崩潰嗎？”

“會(huì)，大家都知道。最后一個(gè)學(xué)期尤其難挨。在學(xué)生眼中，這是一段最艱辛的時(shí)刻，有各式各樣的考核課程--”

“考核課程？”