第三章  論題與結論是什么？

在評價某人的推理之前，我們得先弄清楚他的推理是什么。這聽起來這似乎易如反掌，其實不然。想要做個批判性思考者，你得先練習一下如何辨認出論題和結論才行。

在當今社會，手機占據著重要的地位，這有利也有弊。手機對那些時間緊張的人有益，也對處理緊急狀況很有幫助，還可以方便家長監(jiān)督自己的孩子?？v然手機大有益處，使用不當也會產生弊端。課堂上、音樂會上，手機鈴聲大作，機主高聲講話，勢必極大地分散別人的注意力。在莊重的場合里通常會提醒人們關閉手機，不過或許我們需要更有力的處罰措施，來應對日益膨脹的手機用戶濫用手機的行為。

寫下這段文字對手機利弊進行評價的人，很希望你能夠相信某種觀點。這觀點是什么？我們又為什么要相信這一觀點？

通常，那些制作網頁、發(fā)表社論、出版書籍、寫下專欄以及進行演講的人，是在試圖改變你的看法和觀念。要想對他們的勸說做出合理的反應，你得先找出他們給你的論點或者論題，還要找出主旨或者結論。（所謂結論，就是他們要傳達給你的東西。其目的就是影響你的觀念及/或行為方式）如果不找出作者的結論所在，你的反應就可能針對的是作者意圖的歪曲版本。

我們在閱讀與聆聽時，總是很容易忽視掉上面一段所講的內容。我們的反應，往往更容易針對圖像、生動的插圖以及講話的語氣，而非與我們交流的人想要傳達的結論。每當我們不能對作者意圖傳達的結論做出反應時，人際對話就會遭逢一次失敗，這樣我們就不能按作者的意圖與作者進行聯(lián)系。因此要想進行有效的人際互動，單刀直入地辨認出對方的結論與論題，是一個關鍵的起始點。

學完本章之后，你就能夠成功地回答我們的第一個批判性問題：

批判性問題：論題與結論是什么？

注意：論題就是談話與討論當中的問題或者爭論點。是它引發(fā)了作者談論的內容。