我  不想要等待

因為生命不能倒著走

我  選擇了離開

只因夢想在跟我招手

我  跨越  我  恐懼

我  堅持  我  相信

《親愛的素燕》借由古文學的浪漫讀出生命的意義——

一個剛到英國的懵懂臺灣學生，通過電子書信，接受一位杰出的牛津教授指導學習英國古典詩詞。兩位作者在此結合素燕的成長經歷互動思考著現實與夢想的系列話題：成長的智慧、孩提的夢想、工作的曲折、自我的判斷、現實的逃離、探索與學習、生與死、戰(zhàn)爭與紀念、鄉(xiāng)村情懷、同理心等。通過對英國古典詩詞的閱讀、理解和探討，依舊扎根于社會現實的素燕深切體會到了歸屬感，她非但沒放棄自己本來的文化，還發(fā)現了所有文化的普遍真理，形成了平和的世界觀。這本書是一個海外學子的心靈成長記錄，鼓勵所有在夢想與現實之間徘徊的人能擁有自己心里預期的真實生活。

結合素燕的成長經歷和素燕、羅伊之間對詩歌的探討，現將他們凝練出來的人生智慧與大家分享：成長：一旦艱苦的日子熬過去了，生活反倒突然失去了目標。時間每時每刻都像我們能看穿的拱門那樣敞開著，寂然不動的建筑尖頂，未被造訪過的建筑，流連于四處的不為人知的人們……當思緒沉浸在遠古的氣氛里，或許就越有智慧去面對人和世界。

發(fā)覺：從孩提時代到長大成人，我們都有自己的夢想。有時夢很渺小，有時夢又很壯闊；有時夢可以很強大，有時夢又很脆弱；有時夢很容易圓，有時夢卻偏偏難實現。當我們情不自禁地請人分享夢想時，只能懇求別人能夠“輕點，因為你踏著我的夢。”

沉沒：我們不是有意選擇去愛還是不愛；愛不是理性的，所以可能我們愛上的是愛本身，而不是某個人。很少有人能那么美好，承載得起那完美的夢想，所以總是有失意，因為我們無法把握住無限。我們唯一能控制的就是自己的心和自己的生命。當找到夢想之地時，我們或許可以永遠守護住自己的夢想。

十四行詩：不同的人會因為不同的原因喜歡不同的詩歌，在不同的層面上欣賞事物。十四行詩的前八行交待背景或為全詩立意，后六行則解析此意，最后兩行則道出結論。押韻的結論將表達得更有力度——就像砸了兩錘子一般！我們得用自己的判斷決定什么對自己是有用的和有意思的。