“畫姐？”她叫她。沈畫正了正神，看她。她說：“你看這么著好不好？去新東方報個班，我陪你去！”

沈畫想說：“滾！”但知道不能——人在屋檐下——隨口敷衍：“如果拿下了四級，還不成呢？”

小可斬截地：“絕對不會！”

正是這脫口而出、漫不經(jīng)心的斬截成為了壓倒駱駝的那根草，一時間，沈畫血往上涌，全身通了電似的抽緊，她試圖讓自己鎮(zhèn)靜，做不到；所說的話沒經(jīng)過大腦直接從心里往出冒，且是怎么解恨怎么來。她說：“何以見得？別人不說，說你，英語六級、日語一級，又怎么樣，不也面臨著干不下去？由此我認(rèn)為，高分低能是我國教育制度的最大失?。∥疫€認(rèn)為，形式主義的條條框框卡掉了無數(shù)真正的人才！我更認(rèn)為，學(xué)習(xí)好不應(yīng)也不是學(xué)習(xí)的目的！”說罷起身，誰也不看，離開飯桌，去了客房，咣，關(guān)了門。

小可瞠目結(jié)舌，片刻，問父母：“她怎么能這么說話？！”

惠涓夾一筷子油菜送嘴里慢悠悠嚼，嚼了會兒后，道：“她不是對你……替她想想，滿懷希望，不遠萬里，跑來應(yīng)聘，結(jié)果呢，沒過。心情能好嗎？好不了。去，去看看她，陪她說說話?！?/p>

小可起身去了。她本善良，自身條件的優(yōu)越也讓她大度。

女兒走后，惠涓鄭重對丈夫道：“老鄧，幫沈畫想想辦法！”“老鄧”全名鄧文宣，只是惠涓從來不叫他名字，兩人都年輕時，她叫他“小鄧”。

“她學(xué)美術(shù)我搞醫(yī)，兩個行當(dāng)?！编囄男仆?。

“看看你的病人里有沒有能幫上忙的——”

“她才來，不急?！?/p>

“不急不行。唉，我就不該留她住。住個一天兩天，成；三天四天，沒問題；五天六天，也可以，時間再長容易起矛盾。剛才你都看到了，這才是來的頭一天！說還不能說——”

“找到工作她會出去租房的?！?/p>

“要就找不到工作呢？”

這時，客廳電話鈴響了。客廳與餐廳連著，成一個五十平方米的大廳，朝南是整面的落地門窗，客廳餐廳無間隔，只在天花板上做了個Ｓ形的軟隔斷，白天陽光由落地門窗進來，全廳明亮通透。這個廳、整個家的裝修，從設(shè)計到實施，惠涓一手操辦。房子是醫(yī)院的“房改房”，2004年初建成，當(dāng)年底入住?；蒌负袜囄男谶@家醫(yī)院工作，兩口子工齡加起來折成錢，一百九十平方米的房子，只需另交二十萬?；蒌溉ソ与娫挕?/p>