爸爸掙扎著撐起身子坐在床上，讓我喂他大米糊。吃飯的間隙他還問起我市場上的事，也問到了醫(yī)生和穆克吉先生。問我現在老師在課堂上都講些什么。還有老師是不是還戴著他那塊銀質的懷表（爸爸經常問這個問題），我告訴他老師依然是時不時地看看他的懷表，嘴里還念念有詞的，爸爸聽到這兒就會笑起來。我還說老師的耳朵和童話里兔子的耳朵簡直一模一樣，爸爸聽了笑得差點打翻放在他腿上的飯碗。

我沏了杯香甜滾燙的熱茶，然后在皺巴巴的床尾坐下來。熱氣騰騰的液體在我嘴里打旋，我將晚上的事情回顧一遍。我想要準確無誤地記住這一幕，讓我的記憶永不褪色、永遠刻骨銘心。爸爸曾給我講過功能強大的照相機，它可以將我們在書本中及報紙上看到的歷史事件和瞬間定格下來。這件事給了我靈感。如果人造機器可以做到，那么我們人自身也能做到。心理準備工作就緒，我就眨著眼睛，拍了幾張“照片”；拍下了爸爸炯炯有神的雙眼，拍下了透過窗戶飄進來的飯香，甚至還拍下了拉蒂夫哥哥在彌漫著扁豆煙霧的房間里睡覺的情景。我把這些都拍下來，儲存在大腦中。爸爸看著我，問我有什么心事。我沒有直接回答他，而是問了他一個久久縈繞在我心頭的問題。

“爸爸，命運是怎么一回事？你信命嗎？”

幾天前，在課堂上，穆克吉先生解釋說，命運是我們人類無法掌控的。然后他問我們：“是不是我們的生活，事先都已經被安排好了？如果是這樣的話，是不是就意味著我們只能束手無策地坐在那里，任憑命運的擺布？”

爸爸看著我，好像他的頭腦里打開了掌控光的開關。柔和的燭光下，他的眼睛就像兩顆紅寶石在轉動，一閃一閃的。他坐在床上，又直了直身子。我?guī)缀醵寄芨杏X到能量從他的身體里迸發(fā)出來。我握了握他的手，我喜歡他這個樣子。他充滿了活力，像被點著的煙花，隨時準備著沖向天空。

“孩子，讓我給你講一個關于命運的故事吧?！?/p>

雖然疼痛扭曲了他的面部表情，但他仍帶著單純的喜悅講述了下面的故事：