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《讀書解人》一篇《錦瑟》解人難(4)

讀書解人 作者:王蒙


第二,即使作家死而復(fù)生,陳述講明自己的寫作緣起和過程,又如何呢?即使我們的論者掌握了可靠的“海內(nèi)孤本”“獨得之秘”以致能相當(dāng)詳盡準(zhǔn)確地復(fù)述作家的寫作情況,這些材料與論斷的傳記學(xué)史學(xué)意義仍然會大于它們的文學(xué)意義。我國古典詩作中,題明寫作緣起的并不少,如王勃詩《送杜少府之任蜀川》為人熟知,除了專門家誰又在意王勃此詩具體對象呢?“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”一聯(lián),概括性強(qiáng),氣勢也好,其文學(xué)意義,社會乃至政治意義不知超過送少府外放做官多少倍!再如“訪×××不遇”這一類的詩題,又怎能概括得了詩的具體意蘊?一個作家的寫作緣起很具體很微小很明確,但是一篇感人的作品卻往往包含著巨大深刻的內(nèi)容,包含著作家本人的人格、修養(yǎng)、追求和畢生經(jīng)驗,包含著作家所處時代、國家、民族、地域許多特征,其內(nèi)涵甚至大大超過作家自己意識到的,這不已是很普通的常識了嗎?現(xiàn)在回過頭來說《錦瑟》,即使證明它確實是寫一個女子或一張瑟或瑟樂演奏的適、怨、清、和,又能給《錦瑟》這首詩增加或貶損多少東西呢?


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