她的文具盒似乎也抹了雅霜，干凈、整潔、清香撲鼻，削好備用的鉛筆有三支，橡皮有透明的、水果味的和動(dòng)物形狀的，共計(jì)四塊。打開文具盒時(shí)，雙層一道升起，上面印著的大象、老鼠、獅子似乎都在動(dòng)，像一個(gè)動(dòng)物園。

還文具盒給她的時(shí)候，我紅著臉小聲說了句謝謝。這是我跟她說的第二句話，因?yàn)椴恢老乱淮螘?huì)是什么時(shí)候，所以心跳得生疼。

接下來，我只能在勞動(dòng)課努力尋找機(jī)會(huì)。

那天我憋足勁兒要好好表現(xiàn)，所以班主任布置完任務(wù)剛走，我就往教室后面的工具那里沖。我盯著掃帚去的，那是勞動(dòng)課上最重的工具。掃帚到手了，咦，比我想象的重很多，抬頭才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)榱硪恢皇忠沧プ×藪咧惚?o:p>

是許嫚。

我慌了，突然僵在那里，不會(huì)呼吸。

腦子不知空了多久，聽到嘎嘎一陣大笑，是大建標(biāo)志性的笑聲，有取笑有諷刺又有看熱鬧的意思。發(fā)覺大家的目光聚集，他還故作幽默地打了個(gè)比方，引起了哄堂大笑。就這一句話，把我惹惱了，腦子里瞬間金星亂冒，我轉(zhuǎn)身從不知誰的課桌上摸過來一把鉛筆刀，架上了大建的脖子。

所有人都被嚇壞了，當(dāng)然也包括我自己。我朝著大建怒吼：“你敢再說一遍！”

大建開始還在笑，當(dāng)慢慢地感覺到刀鋒的冰涼，他又怕了，開始向我求饒。

教室里像漫畫里的特寫一樣，都僵住了，滿世界黑線，誰也不敢說話，也不敢動(dòng)我，直到班主任被叫來，把我拽到辦公室訓(xùn)話。

“你竟然敢跟同學(xué)動(dòng)刀子？啊，我不是嚇唬你，往大了說這叫殺人未遂！才小學(xué)二年級(jí)，你怎么這么兇？從哪兒學(xué)的??？”

我不吭聲。