明有陽(yáng)無(wú)奈，拿著簸箕沖了下去。

“對(duì)不起，老師，剛才我做值日不小心碰倒了，我馬上收拾?！睒窍聜鱽?lái)明有陽(yáng)道歉的聲音。趁這個(gè)空當(dāng)，林時(shí)初彎腰伸手掏出課桌里的鑰匙，在她低頭的一剎那看見(jiàn)了椅子底座上靠后的地方寫(xiě)著一行黑色小字：禮物在課桌里，要慢慢找才能找到哦！

禮物？莫非是葉向夕送給明有陽(yáng)的？難怪明有陽(yáng)非不讓她用這張桌子，是擔(dān)心她發(fā)現(xiàn)什么秘密吧？可是，這張桌子里要是放了東西不是很容易被發(fā)現(xiàn)嗎？況且，自己用了一天也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)特別的地方。禮物會(huì)在哪兒呢？

“哦，明有陽(yáng)啊，以后要小心點(diǎn)，今天還出板報(bào)嗎？是不是要留著燈？”巡查老師的語(yǔ)氣不像是追究，而是換成了關(guān)切。

“對(duì)，一會(huì)兒打掃完就去寫(xiě)，今天可能要走得晚點(diǎn)呢。”明有陽(yáng)解釋著。

樓下的談話聲還在。林時(shí)初用手指沿著桌沿的縫隙輕輕地觸摸著，一點(diǎn)點(diǎn)，一寸寸，從右邊摸到左邊，終于在左邊犄角處，摸到了一個(gè)可以活動(dòng)的突起。林時(shí)初兩根手指用力一夾，一個(gè)用作業(yè)紙疊成的長(zhǎng)方形字條被揪了出來(lái)。

難道是葉向夕寫(xiě)給明有陽(yáng)的情書(shū)？

林時(shí)初慢慢地把字條層層打開(kāi)，里面是一句話：送給新朋友。儲(chǔ)物柜十七號(hào)，里面有你所需要的東西哦！鑰匙在柜子最底下的縫隙里。

字跡清秀小巧，一看就是女孩子的筆跡。 

林時(shí)初現(xiàn)在就讀的這所高中是按照成績(jī)分班的，一班是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的尖子生，而五班就是相對(duì)排名靠后的學(xué)生。儲(chǔ)物柜是給每班前幾名同學(xué)的特殊待遇，尤其是一班的同學(xué)們，因?yàn)樗麄兊膮⒖紩?shū)與試卷習(xí)冊(cè)要比其他班級(jí)的同學(xué)多得多，為了不必每天背來(lái)背去，就可以申請(qǐng)一個(gè)儲(chǔ)物柜。

而現(xiàn)在林時(shí)初所坐的是五班倒數(shù)后排的位子，這個(gè)前任同學(xué)會(huì)有一個(gè)儲(chǔ)物柜，真是奇跡。

林時(shí)初收起字條向教室外走，見(jiàn)明有陽(yáng)回來(lái)奇怪地問(wèn)：“你為什么不向老師告發(fā)我呢？”

“我不想耽誤老師下班的時(shí)間，他們還要去接自己的孩子呢?！泵饔嘘?yáng)淡淡地說(shuō)，“再說(shuō)我也很忙，沒(méi)時(shí)間陪你玩。”

哼，你能忙什么，學(xué)習(xí)好就了不起呀！