08 第一堂科學(xué)課：分類(lèi)生物游戲

1 分類(lèi)生物和非生物

讓孩子在客廳里尋找生物和非生物。

玩尋找魚(yú)缸里的魚(yú)、花盆里的花草、家里的寵物等生物，以及電視、鐘表、沙發(fā)等非生物的游戲。 

2 分類(lèi)家里的生物和非生物

讓孩子在家里尋找生物和非生物，并貼上相應(yīng)的標(biāo)簽。玩尋找魚(yú)缸里的魚(yú)、花盆里的花草、家里的寵物等生物，以及電視、鐘表、沙發(fā)等非生物的游戲。

3 繼續(xù)對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，理解植物和動(dòng)物的概念

在孩子理解了生物的概念以后，再教他生物又分為植物和動(dòng)物。

告訴孩子植物和動(dòng)物的不同之處。不過(guò)因?yàn)楹⒆拥睦斫饽芰τ邢蓿灰?jiǎn)單說(shuō)明就可以了，不需要太復(fù)雜的說(shuō)明。 

4 從書(shū)中找出植物和動(dòng)物

讓孩子自己去書(shū)架上找他最喜歡的幾本童話(huà)書(shū)。

讓孩子在童話(huà)書(shū)的插畫(huà)中尋找動(dòng)物和植物。

把書(shū)上的動(dòng)物、植物的圖畫(huà)剪下來(lái)，或是找印有動(dòng)物植物圖案的卡片，與孩子進(jìn)行分類(lèi)游戲。在家做好練習(xí)后，周末可以去動(dòng)物園復(fù)習(xí)一下動(dòng)物和植物的知識(shí)。 

英才研究所講解

區(qū)分生物和非生物是孩子學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的第一步。

生物和非生物、動(dòng)物和植物是最基本的科學(xué)概念。很多父母一聽(tīng)到“科學(xué)”兩個(gè)字馬上會(huì)認(rèn)為是很復(fù)雜的事情，但實(shí)際上科學(xué)與我們的日常生活緊密地聯(lián)系在一起，在我們的周?chē)梢噪S處看到與科學(xué)有關(guān)的事物。如果父母能夠事先掌握科學(xué)概念后再說(shuō)明給孩子，會(huì)對(duì)孩子掌握科學(xué)概念有很大幫助。

大家在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候有沒(méi)有覺(jué)得，如果不去掌握整體概況而只是死記硬背，怎么樣都背不好？科學(xué)知識(shí)也是一個(gè)道理。通過(guò)先區(qū)分生物和非生物，再將生物區(qū)分為動(dòng)物和植物這種遞進(jìn)的方式，會(huì)讓孩子更快更好地理解生物和非生物以及動(dòng)物和植物的特征，并且在腦海里對(duì)整個(gè)生物的分類(lèi)有完整的印象。告訴孩子結(jié)果不如告訴孩子過(guò)程，讓孩子自己預(yù)測(cè)結(jié)果，這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子會(huì)自己解開(kāi)問(wèn)題，而不是只會(huì)背正確答案。