面對災(zāi)難，面對即將消失的人類與文明，我們將何去何從？影片中的人物給出了答案。杰克遜在自己的小說《亞特蘭蒂斯》中表達了自己的理想，他呼吁道：“現(xiàn)在是時候讓我們停止爭斗了?！卑⒌吕锇惨舱f，人類應(yīng)該互相幫助。因為“雖然我們有不同的信仰，但我相信上帝與我們同在”，因為“無論是誰，不分種族、國家、信仰，不論你信仰基督教、佛教、伊斯蘭教還是拉斯特法里教，明天我們都沒有區(qū)別”。

四、敘事分析

1.結(jié)構(gòu)安排

災(zāi)難片在敘事上首要的任務(wù)是災(zāi)難情境的設(shè)置，之后才是在此情境下人物的動作與情感。本片中，人物遇到的是瑪雅預(yù)言的實現(xiàn)，2012年人類將遭遇歷史上最大的太陽爆，世界將走向盡頭。在此情境下，引出了敘事的主線與副線：主線是小人物杰克遜一家如何死里逃生；副線為科學(xué)家與白宮高管的沖突。主線的主控思想是：在巨大的災(zāi)難面前積極自救，主動奮爭的人才能得救。通過主線主人公杰克遜的小說和副線故事的沖突，影片又提出一個巨大的道德倫理問題：面對災(zāi)難，我們要拯救人類，但是我們要拯救的是一個什么樣的人類，什么樣的文明？

影片主要從兩個方面展開主線敘事。一方面是小人物杰克遜一家如何在巨大的災(zāi)難面前進行生死抉擇、生命逃亡，完成了幾乎不可能完成的任務(wù)。影片在序幕中便通過科學(xué)家阿德里安去印度娜迦鄧銅礦向觀眾透露了地球?qū)⒚媾R滅亡的訊息。杰克遜家電視上的紀錄片報道也告訴了觀眾，但杰克遜一家卻毫不知情。影片通過杰克遜走過的馬路上的裂痕、車窗外查理游行時高舉的讓人類懺悔的牌子以及查理的廣播聲處處預(yù)示著災(zāi)難即將來臨，于是銀幕下知情的觀眾就時時牽掛著銀幕上毫不知情的人物。為了鋪墊氣氛積累情緒，影片一方面表現(xiàn)早已知情的科學(xué)家阿德里安與政府高官卡爾的爭執(zhí)以及查理的瘋狂警告，另一方面杰克遜卻領(lǐng)著兒女歡聲歌唱，悠然度假。于是觀眾的心就被牢牢地牽著，故事也在懸念中推進。直到尤里的兩個兒子指著杰克遜說“我們活下去，你會死掉”，杰克遜才頓悟。于是他立即驅(qū)車營救前妻一家。至此，故事進入下一段落，杰克遜如何開車救出家人，戈登如何開飛機逃出洛城，杰克遜與女兒莉莉如何尋找地圖并趕上飛機，杰克遜與尤里一家如何逃出美國，沒有綠卡的杰克遜家庭如何登上方舟，登上方舟后又如何在海嘯中獲救。從這條線索來看，巨大災(zāi)難不可抗拒，杰克遜一家逃亡路上困難重重、險象環(huán)生，在巨大的災(zāi)難面前，與財大氣粗、神通廣大的尤里相比，杰克遜想把家人帶上方舟顯然是不可能完成的任務(wù)。然而正是因為力量對比的懸殊、人物對比的反差，才使情節(jié)更加緊張、沖突更加劇烈、節(jié)奏更加緊湊，更加肯定了杰克遜作為小人物在災(zāi)難面前的積極性與主動性。