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《舍得用,孩子成大器》抑制幫孩子的沖動(dòng),此時(shí)“無(wú)情”勝有情(3)

舍得用,孩子成大器 作者:楊學(xué)強(qiáng)


王先生在和我講述這件事情的時(shí)候感慨不已。

中國(guó)的大部分父母,看到孩子摔倒都會(huì)心疼得不得了,一般的做法是連忙跑上前去扶起孩子,甚至拍打地面說(shuō):“寶貝,別哭,都是地不好,摔到你了,媽媽給你打他。”

所以這些孩子以后再摔倒,也不會(huì)自己站起來(lái),只是望向父母。

這種做法不但無(wú)益于助長(zhǎng)孩子戰(zhàn)勝困難的勇氣,反而養(yǎng)成孩子推脫責(zé)任的行為習(xí)慣,無(wú)論遇到什么事情都習(xí)慣說(shuō):“這件事不怪我?!?/p>

在生活中,我們有些家長(zhǎng)就像千手觀音菩薩一樣,孩子所有的事都一一過(guò)問(wèn),忽視了對(duì)孩子自立自強(qiáng)的培養(yǎng)。對(duì)孩子保護(hù)太多,不肯放手,這樣就破壞了孩子自我意識(shí)的良好發(fā)展,使孩子缺乏獨(dú)立性,直接影響了孩子適應(yīng)社會(huì)的能力。就如前面事例中那個(gè)因?yàn)樯畈荒茏岳矶季窦膊?,不得不放棄出?guó)留學(xué)的孩子。

所以奉勸父母?jìng)兗皶r(shí)收回伸出的手,壓制住“幫孩子一把”的想法,此時(shí)的“無(wú)情”正是對(duì)孩子真正的“有情”。

孩子在面對(duì)困難時(shí),就會(huì)學(xué)著自己思考解決問(wèn)題的方法,即使失敗了,也會(huì)再想其他辦法,直到解決問(wèn)題為止。當(dāng)孩子驕傲地把這份成績(jī)拿出來(lái)向你“炫耀”時(shí),想必這份喜悅和自信是其他任何東西都無(wú)法取代的。

    

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