一旁的表姐插嘴道：“現(xiàn)在的孩子，理財能力越強，愛心越少，兩者幾乎成反比例?！北斫闶切W(xué)老師，據(jù)她反映，學(xué)校里理財能力越強的孩子，越不舍得捐贈給需要幫助的人。

難道，就沒有一種方式，能讓孩子的理財能力與愛心左右開花嗎？

周末，我把格格帶到超市，我決定給她買幾個漂亮的存錢罐，慢慢提高她的理財意識。我讓她自己挑選存錢罐，格格選中了一只粉色的小豬存錢罐，她撫摸著小豬豬愛不釋手。結(jié)果我一口氣買下三只一樣的存錢罐，格格好奇地問：“媽咪，買那么多豬豬干嗎呀？”我指著小豬說：“這個用來儲蓄，這個用來放零花錢，另外這個用來放捐獻的錢。喜歡嗎？”格格拍手歡呼：“好啊好啊，它們都是我的好寶貝?！?/p>

吃過午飯，我與格格便迫不及待地用各種彩色筆為小豬打造漂亮衣裳。格格將一只豬刷上了各種顏色，給它取名叫彩虹豬。她說：“媽咪，這個用來存平時不花的錢吧?！蔽以诹硪恢回i的背上畫了一個紅十字，格格立刻會意，說：“這個叫愛心豬?！蔽抑笨渌斆?。最后一只豬，被格格刷成了藍(lán)色，末了還畫上了很多橘黃色的小圓點，她哈哈笑起來，“這才是名副其實的零花豬?！?/p>

一切準(zhǔn)備就緒后，我拍著她的肩膀說：“彩虹豬里的錢好比是銀行的定期賬戶，放進去了，不到時間是不可以拿出來的；零花豬里的錢你可以自由支配，買吃的玩的都行。別忘了愛心豬，是記錄格格的愛心，要經(jīng)常喂它喲?！备窀顸c點頭，把寶貝們都捧進自己的臥室里了。

隨后，我買菜時就把零錢存起來，每天給格格五塊錢，那不是一張五元的鈔票，而是五張一元的零鈔。并告訴她，每天在每個罐子里至少要投一元，剩下的兩元由她自己決定放哪兒。格格快樂地接過錢，不假思索地就把剩下的兩元錢放在零花豬里，對她來說，零食來得更實際。往后，我發(fā)現(xiàn)她一直這樣，將多余的錢給了零花豬。

我開始有些焦躁不安，并懷疑這個方法是不是不太好，并不能提高孩子的理財意識？那幾天，青海玉樹大地震發(fā)生了，我每天和格格一起看新聞，看到玉樹人民家園被毀、房子瞬間化為廢墟、孩子們失去親人號啕大哭的場面，格格也嗚嗚哭著說：“媽咪，那些孩子好可憐哦?！?/p>

后來，格格的學(xué)校組織學(xué)生們給玉樹災(zāi)區(qū)捐款，格格立刻拿出了她的愛心豬，可是因為每天僅僅往里面投一元錢，愛心豬里只有幾十塊錢?？粗嗬锏耐瑢W(xué)們都捐得比她多，格格懊惱不已，直后悔自己把大部分的錢全都用來買零食了。

自那以后，她往愛心豬里放的錢越來越多，亂花錢的現(xiàn)象越來越少。至于零花錢，小家伙基本都是一天投一塊。小姑問她：“格格不吃雪糕啦？”格格搖搖頭說：“我想吃啊，可我要捐款啊。玉樹的好多小朋友都沒房子住了。”小姑輕擰她的下巴，“咱家格格懂事啦?！?