這種“狠心對(duì)待小孩”的方式，在海外竟然得到很大的認(rèn)同。

我這個(gè)在臺(tái)灣地區(qū)的狠心媽媽?zhuān)搅藲W洲旅行與旅居時(shí)，搖身一變，成了正常無(wú)比的媽媽。大部分的外國(guó)媽媽?zhuān)谷欢际沁@樣“狠心對(duì)待”小孩的，可是他們的孩子，看起來(lái)也沒(méi)有任何的不開(kāi)心，什么事都自己做得很好，因此加強(qiáng)了我對(duì)自己教養(yǎng)方式的信心。

于是，訓(xùn)練小K的方式就不斷翻新。

小K兩歲多到瑞士旅行的時(shí)候，我開(kāi)始讓他跟著我們慢慢走，走累了，就讓他坐在路邊休息一下，不輕易馬上抱起他，有一次他居然可以不吵不鬧地跟我們?cè)谌鹗康男℃?zhèn)上徒步行走，晃了三個(gè)小時(shí)。所以我發(fā)現(xiàn)旅行真的是啟發(fā)孩子某些潛能的絕佳時(shí)機(jī)。

在德國(guó)念書(shū)的時(shí)候，小K東西忘了帶，我不會(huì)去送，因?yàn)槟鞘撬约悍謨?nèi)的事情，小K一般只要告訴老師，老師都不會(huì)責(zé)罰，只會(huì)提醒他以后要記得。而幾次的提醒之后，我發(fā)現(xiàn)，孩子真的可以記住自己該帶的東西、該寫(xiě)的該交的作業(yè)了（或者，孩子也會(huì)自己想辦法，提醒自己）。

這讓我想起我們小時(shí)候，忘了帶毛筆、水彩筆都要被罰站或打手心。忘了東西并沒(méi)有錯(cuò)，小孩子本來(lái)就很容易忘東忘西的，若是處罰，不見(jiàn)得有實(shí)質(zhì)的意義，他會(huì)因?yàn)楹ε卤涣P而記得，卻不會(huì)知道這是自己的責(zé)任，或者嘗試自己想辦法。如果媽媽不斷地幫孩子送忘了帶的文具書(shū)本，只會(huì)等公車(chē)上學(xué)去。斷送孩子自己處理自己分內(nèi)事務(wù)的能力。