小語上四年級的時(shí)候，有天晚上，我發(fā)現(xiàn)她的書包里居然有一些本子和筆不是我買的。

我當(dāng)時(shí)心一沉，因?yàn)榫驮诓痪们?，我跟幾個(gè)家長溝通時(shí)，聽他們抱怨，說孩子在學(xué)校里經(jīng)常丟筆，有一些不規(guī)矩的孩子會翻別人的書包。

想到這，我就問小語：“這支筆是誰的？”

“哦，萌萌的。那個(gè)本子也是萌萌的?！毙≌Z心不在焉地說。

看了她的態(tài)度，我的心平靜下來，我想小語不至于做出這樣的事，如果她真做這樣的事，肯定會心虛，而不會這么平靜。

但我還是不放心，想了想，又問：“你們班有人翻別人書包嗎？”

“有，就是我們班的大偉，老師都批評他了。”

“有女生翻別人書包嗎？”我又試探著問。

“沒有?！毙≌Z想都沒想就說。

“對了，你這支筆和這個(gè)本子為什么要從萌萌那里拿?。磕阕约簺]有嗎？”

“有啊，萌萌找我辦事，就給了我這支筆和這個(gè)本子作為酬謝。再說，我以前有漂亮的東西，也給過她?！毙≌Z不以為然。

“你能不能不要萌萌的這些東西？因?yàn)槟昧藙e人的東西手軟，你知道人家會怎么說你？他們可能會說，小語是一個(gè)愛占便宜的人?！?/p>

“你知道什么呀？我們班里女生都喜歡換東西，又不是我一個(gè)人，我們禮尚往來有什么錯(cuò)嗎？”

“我只是告訴你為人處世之道?！?/p>

“你這是紙上談兵，自以為是。我才不聽你這一套呢?！?/p>

這一次談話我沒有說服小語，后來，我又找了很多機(jī)會繼續(xù)說服，但最后我居然被小語說服了。

當(dāng)孩子有自己的是非評判時(shí)，只要孩子不錯(cuò)，父母就不要指使孩子，讓他按照父母的是非標(biāo)準(zhǔn)做事。因?yàn)楹⒆佑凶约旱氖澜?，那個(gè)世界是我們成人無法進(jìn)入的，也是無法理解的。

蒙老師心語

“尊重”兩個(gè)字好寫難做。一些父母把尊重當(dāng)成了順從，孩子有什么想法全都接收，結(jié)果導(dǎo)致孩子變得任性妄為，連自己分內(nèi)的事情都不愿意做；一些父母把尊重當(dāng)成了擺設(shè)，認(rèn)為孩子還小，不懂得什么叫尊重，他們會隨意指使孩子，希望孩子按照自己的方式做事。這兩種方式都是錯(cuò)的，都可能造成親子關(guān)系破裂，造成孩子無法學(xué)會自尊自愛。