黃婉萍道：“老師為學(xué)生做什么事，都是應(yīng)該的，不需要家長(zhǎng)感恩戴德。小學(xué)不是大學(xué)，教室里不是你想坐哪兒就可以隨便坐的，班上四五十名同學(xué)，我作為班主任不能只考慮個(gè)別同學(xué)的情況，我得一碗水端平，每一個(gè)同學(xué)都要照顧到。學(xué)校以教育為主，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，沒必要為一個(gè)座位問題指手畫腳、挑肥揀瘦、計(jì)較得失，這對(duì)孩子身心健康和成長(zhǎng)沒有好處。你要對(duì)自己的孩子有信心，好孩子坐哪兒都是好孩子。不愛學(xué)習(xí)的、不愛讀書的，坐講臺(tái)上也沒用，也請(qǐng)您懂得尊重一名班主任的工作?！?/p>

下課鈴響了，黃婉萍抬腕看表，從座椅上站起來，表示出明顯的逐客意思。

趙斯文也站起來，但還是不甘心，“這件事不能商量嗎？沒有通融的余地？”

黃婉萍堅(jiān)決地說：“對(duì)不起，學(xué)校不是商場(chǎng)，教書育人不是做生意，以商人的思維來解決學(xué)校的事情，在我這里是行不通的?！?/p>

5

從溫暖如春的辦公室走出來，一股寒氣撲面而來。

盡管已是春天，但從海邊襲來的一股寒流，卻讓季節(jié)恍似重回冬天。

黃婉萍緊了緊黑色的大衣外套，步行到校外的公交車站等車。在冷風(fēng)里不過站了十多分鐘，雪白的肌膚已微微發(fā)紅。

這股寒流來得突然，頗有些突襲意味。氣溫低、風(fēng)大、天冷，路上行人稀少，車輛倒是川流不息，全都車窗緊閉，疾速行駛。公交車站，擠著一堆縮脖搓手的人。黃婉萍躲在人群后面，把羊絨圍巾往臉上拉拉，包住半張臉，努力阻斷突襲的寒意。

一輛公交車搖搖晃晃地駛過來。黃婉萍夾裹在散發(fā)各種氣味的人流里擠上了車。沒有找到座位，便擠到一根靠窗的桿子前，扶穩(wěn)。不斷有人撞擊她的身體，但她仍保持直立的姿勢(shì)。窮人家出身的孩子，擠車是不怕的。從考上大學(xué)來到這個(gè)城市的那天起，她就開始擠車，擠了N多年，早已習(xí)慣。但她怕的是冷，寒冷，尤其這種春寒料峭的寒冷。

這種春天里的特殊寒流，在黃婉萍心里制造出來的冷的痕跡，猶如噩夢(mèng)，纏繞多年，令她擺脫不掉。那時(shí)候她還年輕，還是個(gè)女孩子，還在師范學(xué)院讀書，卻在臨近畢業(yè)的時(shí)候，因?yàn)閼言泻土鳟a(chǎn)，影響了畢業(yè)成績(jī)。雖然后來及時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)考，最終拿到了畢業(yè)證，但還是因?yàn)闄n案中記錄了“在校期間，表現(xiàn)一般”的評(píng)語(yǔ)，而影響到畢業(yè)后的就業(yè)大事。