趙斯文繼續(xù)懇求，“可是孩子她現(xiàn)在天天哭鬧著不愿上學(xué)，每天早上送她到學(xué)校就像送她進(jìn)地獄，你說這是怎么回事？”

黃婉萍生氣了，“孩子不愿上學(xué)，最應(yīng)該反省的就是你們做家長的，她為什么不愿上學(xué)？以前這樣嗎？還不都是你們一家人鬧的？僅僅調(diào)個座位，好家伙，你們姓趙的一家子，每個人都出動，一趟一趟跑我辦公室，指手畫腳，說東說西，干擾我正常工作，強迫我拿購物卡去做交易。我告訴你趙斯文，學(xué)校是育人成才的地方，是一塊凈土，不該被污染！老師如何教育孩子，如何關(guān)愛學(xué)生，不應(yīng)該跟金錢掛鉤！否則還談何教育？孩子還如何健康成長？”

趙斯文頭大了，“這些大道理你別跟我講了，你到底是怎么回事你心里清楚，別拿這些道理來說事，不管怎么說你對待橙橙的方式是不對的，你……”

黃婉萍厲聲打斷他，“你認(rèn)為我的教育方式有問題，你可以自己去教??！如果家長和老師之間失去了最基本的信任，剩下的全是偏見和猜疑，這師生還怎么相處？你們一家人不反思反思自己的言行，是不是給孩子樹立了良好的榜樣？這么小的孩子不多跟她講講正確的人生觀、價值觀、世界觀，不從小培養(yǎng)她吃苦耐勞的品質(zhì)，反而誤導(dǎo)她學(xué)什么投機取巧，通過送紅包來獲取特殊照顧，把師生之間的感情庸俗化，你們的做法正確嗎？見得了陽光嗎？這就是你們趙家的行事習(xí)慣嗎？”

黃婉萍噼里啪啦地訓(xùn)完，抬腿噔噔噔地離去。

趙斯文站在僻靜的小道上，大腦嗡嗡直響，好一會兒，才回過神來，猛勁踹一腳路邊的垃圾箱，一頭鉆進(jìn)汽車，砰地拉上車門。

13

確實沒辦法溝通了。

溝通是兩個人的事。一廂情愿的結(jié)果只能是沒有結(jié)果。

事情遠(yuǎn)比想象的復(fù)雜。趙斯文感到空前棘手?，F(xiàn)在已非單純的座位問題，而是一個七歲孩子，入小學(xué)才一個學(xué)期的孩子，被搞得壓力重重、精神壓抑的問題。

按這所學(xué)校的慣例，橙橙還需要在黃婉萍負(fù)責(zé)的這個班里念五年半，也就是長達(dá)十一個學(xué)期的時間。孩子一天天長大，在教育問題上，家長做不到的地方，不得不求助于老師的地方，該怎么辦？如果橙橙功課跟不上，需要老師開小灶時，該怎么辦？還有，雖然是小學(xué)，但這競賽那競賽，如果能拿獎，將來的中考、高考都是可以加分的，加的那幾分含金量是相當(dāng)高的，那幾分有和沒有，對于孩子未來的前程命運，或許起著決定性作用，當(dāng)家長需要老師在這些事情上做文章的時候，又該怎么辦？