小鈴鐺玩得太累，有點(diǎn)發(fā)困，書剛打開，她的眼皮就往一起靠。還是睡覺吧，她洗完腳剛要上床，爸爸問：“小鈴鐺，作業(yè)做完了嗎？”

“沒有作業(yè)。”小鈴鐺撒謊。

“看看書，哪有這么早就睡覺的？”爸爸的建議小鈴鐺不愿聽。

“早睡早起，鍛煉身體。”小鈴鐺用老師的話回敬爸爸。

第二天早上，她不但沒有早起，而且起得很遲。當(dāng)然了，作業(yè)也沒有做。

剛到學(xué)校，姜老師已經(jīng)在教室里檢查作業(yè)。

“請(qǐng)同學(xué)們把昨晚的家庭作業(yè)拿出來，讓我檢查?！毙♀忚K慢騰騰地把書包放下來。

小鈴鐺心里又嘀咕開了：如果能躲過這段時(shí)間，老師也許會(huì)把這事忘了。于是她把書包放到桌肚里，若無其事地往外走。

姜老師扭過頭問：“丁鈴鐺，干什么去？”

“我要上廁所。”

“去吧?！?/p>

小鈴鐺不像其他同學(xué)從教室里出來撒腿就往廁所跑。她的腿像灌了鉛一樣，有意慢慢吞吞地往廁所去。她要延長(zhǎng)時(shí)間，等老師把作業(yè)檢查完，再回教室。姜老師是那種做事和說話都很快的人。其實(shí)小鈴鐺一點(diǎn)也不想上廁所，她只是在找借口，廁所里沒有人，因?yàn)槭窃缱x時(shí)間。

她蹲在糞坑上，足足有好幾分鐘，在想不做作業(yè)的理由。估計(jì)時(shí)間差不多了，這才提起褲子，懶洋洋地往教室走去。此時(shí)，她真是希望鈴聲早點(diǎn)響起來。要是下課了，老師也就把這件事給忘了。