在作文講評課上，姜老師拿著小鈴鐺的作文本，對大家說：“現(xiàn)在，我給大家讀一篇作文——《我的同學(xué)》：我的同學(xué)叫張帆……”大家朝張帆望去，有的朝小鈴鐺望。小鈴鐺的臉漲得像一張大紅紙。

“在班上，他年齡挺大，個(gè)子最高，嘴邊長著一顆讓人惡心的痣。臉黑得像泥鰍，眼睛小得像綠豆，牙黃得像狗屎……”

哈！哈！哈！全班同學(xué)都樂了。姜老師示意大家不要笑。

她接著讀下去：“張帆是個(gè)小霸王，在班上沒人敢惹他，他老是欺負(fù)我們。他經(jīng)常拽我的辮子，害得我把辮子剪去，看起來像個(gè)假小子。他干了壞事，誰要是告訴了老師，他就要打誰。”

老師讀到這里，小鈴鐺覺得很內(nèi)疚，其實(shí)自己剪小辮子是洗頭怕麻煩，不干張帆的事。“有一次，張帆向我要膠水，我沒給他，他課后就打我……我真是希望他不在我們班啊！”

姜老師聲音很大，蓋住了大家的笑聲。

“姜老師，小鈴鐺借寫作文罵人。”張帆站起來指責(zé)小鈴鐺。

“老師叫我們寫真人真事，我寫的就是真人真事。你難道沒有拽我的小辮子嗎？你還拽潘彩云的小辮子呢！你不單打我，還打潘彩云，我們班好多女孩子都被你打過?！?o:p>

“就算是真的，你說我的臉黑、眼睛小、牙黃，不真實(shí)?！睆埛€在辯解。

“你的眼睛有我的眼睛大嗎？你的牙有我的牙白嗎？”大家又是笑得一塌糊涂。

姜老師制止住大家：“我為什么要讀丁鈴鐺的作文？是因?yàn)樗龑懙氖钦鎸?shí)的事。張帆確實(shí)常欺負(fù)女同學(xué)，這個(gè)我相信。但是她寫張帆的黑臉、小眼睛、黃牙就是帶著情緒寫的，把張帆寫得一無是處、一塌糊涂，這樣不好。我們寫作文，不是為了丑化同學(xué)，不能借作文罵人。”