曉露在旁邊說風(fēng)涼話：“我們應(yīng)該慶幸洛洛學(xué)的是古箏，要是換個(gè)二胡什么的我們寢室就發(fā)達(dá)了?！?/p>

文璇忙問何故，曉露哈哈大笑，“洛洛拉出來肯定比黃牛放屁還難聽，別的寢室受不了了，要不是向我們?cè)译u蛋，要不就是給我們?cè)义X??！要知道二胡可是乞丐專用樂器。”

我砸了一個(gè)枕頭過去。

周末，我正式開始上課了，地點(diǎn)就在上海音樂學(xué)院里。老師和我同齡，很好溝通，可是我只學(xué)一首曲子不學(xué)其他的要求讓她有些為難。我振振有詞地說：“很多藝術(shù)大師畢生只會(huì)一樣絕活，可是人家就憑著這手絕活享譽(yù)古今，而我得向這些大師看齊?！?/p>

老師被我的一番謬論給糊弄過去了，她聽了幾次我給她的《千層雪》曲子后開始教我。大概老師是屬于比較認(rèn)真的那一類型，雖然我一再?gòu)?qiáng)調(diào)不用教我太多指法，甚至可以采用她撥一弦，我也跟著撥一下的方式死記硬背地來學(xué)習(xí)這首曲子。可是老師覺得如果這樣教我，實(shí)在是太誤人子弟了，還是一板一眼地教我指法。

可惜老師是個(gè)好老師，學(xué)生卻不是個(gè)好學(xué)生，她聽完我給的曲子后說：“這首曲子不難，一般一個(gè)月就能學(xué)會(huì)，最慢三個(gè)月?！?/p>

我聽后信心百倍，想著最多三個(gè)月，臨風(fēng)就會(huì)傾倒在我的二十一根弦下?？墒菍W(xué)習(xí)的過程有些出乎彼此的意料，老師把我當(dāng)成復(fù)旦的才女來教，可是我的音樂細(xì)胞還停留在剛上幼兒園那會(huì)兒。比如老師已經(jīng)說到第三個(gè)音了，我還瞇著眼睛在那努力找第一根弦的位置。最后老師出于同情，在每根弦的旁邊都標(biāo)了數(shù)字，這種情況才稍微有些好轉(zhuǎn)。

不過我學(xué)琴的進(jìn)展還是相當(dāng)緩慢，每次我看見老師隱忍無奈的表情，我就覺得好抱歉。而室友的修養(yǎng)顯然無法跟老師相比，才一個(gè)月，曉露就求饒道：“洛洛，拜托你能不能換個(gè)曲子??？我們耳朵都快起繭了，就算你不換，你好歹也進(jìn)步一下吧？一個(gè)音彈完要過五分鐘才撥第二個(gè)音，天天這樣，我們實(shí)在是受不了了啊，耳朵都已經(jīng)被你強(qiáng)奸到麻木了?！?/p>

我不理她們，等某天我成為藝術(shù)大師的時(shí)候，她們就知道大師是怎么誕生的。后來我又發(fā)現(xiàn)彈琴有一個(gè)好處，每當(dāng)我的要求被她們拒絕的時(shí)候，我就一臉怨念地坐到琴邊來抒發(fā)一下感情，而這時(shí)，她們通常就會(huì)無條件地答應(yīng)我的要求并且屢試不爽！