我們討論動機支柱中的更高目標(biāo)，主要是想提醒你們一點：不要利用標(biāo)簽或病癥給自己找借口，從而限制了能力的發(fā)揮。任何人都可以追求并創(chuàng)造更美好的未來，即使生活充滿艱難險阻，任何人也都可以做到最好。事實上，有時正是由于生理缺陷或者客觀條件的限制，激勵著我們追求更高的目標(biāo)。早在幾年前，我就從父親身上學(xué)到了這一點。

我和家里其他人一直都覺得父親很聰明，并且對機械十分擅長。他成年后，就在美國空軍工作，負(fù)責(zé)設(shè)備的保養(yǎng)和維修。因此，我從小就相信他可以把一架戰(zhàn)斗機從頭到尾拆開，然后再把它們重新組裝起來。但是，我也知道，他當(dāng)時經(jīng)濟條件很差，不得已在高中時代就輟學(xué)入伍了。我想，我過去之所以不把他看成 “受過教育的人”，原因也許就在于此。

但是，在20世紀(jì)80年代初，我對父親的看法突然轉(zhuǎn)變了。那時，“棋盤問答”游戲剛開始盛行，回想當(dāng)時，我們幾乎每周都和父母玩這個游戲，我的父親幾乎總能得高分，輕松擊敗對手，易如反掌，這點著實令我吃驚。我感到十分好奇，于是就問他為什么對每件事情都懂得這么多。他的回答很簡單：“哦，這些年我自己讀過一些書，也參加過一些函授課程?！钡珨?shù)周之后，我去了一趟他在軍事基地的辦公室，才發(fā)現(xiàn)他簡單的回答有著驚人的涵義。

自20世紀(jì)60年代后期以來，我一直沒機會再去父親的辦公室。這里儼然成了他的圣殿，陳列著他在學(xué)術(shù)研究方面努力的成果。墻上的角落和柜子上，都掛滿了證書、文憑及各類獎項來表彰他的學(xué)術(shù)成就。我回去后把這個秘密告訴了其他人，在場的每個人都驚訝不已，連我的母親也不例外。我想，高中輟學(xué)的經(jīng)歷在父親看來既是恥辱也是缺憾，他顯然在多年前就已下定決心，要臥薪嘗膽，盡其所能完成高等教育，而且越高越好。他這么做，純粹是為了提高自身修養(yǎng)，從而下意識地選擇了追求“更高”的目標(biāo)。他的目標(biāo)屬于“更高”的境界，因此他總是懷有足夠的武士動機，來逐一完成這些目標(biāo)。