好友姜黎曾經(jīng)戲謔她：“別人特別感興趣的東西都未必能學(xué)好，你不感興趣的都能拿第一，還敢說苦惱？真是飽漢不知餓漢饑，天才果然煩惱多??！”

可惜神童只是個(gè)傳說，一旦長(zhǎng)大，她身上的光環(huán)也隨之褪盡。如今，除了學(xué)習(xí)起來比別人多了一份領(lǐng)悟力，誰還能看出她曾經(jīng)被譽(yù)為神童？就連決定考研轉(zhuǎn)專業(yè)，也是因?yàn)樗龑?duì)設(shè)計(jì)實(shí)在提不起興趣，不想再蹉跎下去。日子一成不變地流走，幾乎沒有什么起伏，只除了計(jì)算機(jī)課的主講老師回到了課堂。他理所當(dāng)然地接過了齊笑遠(yuǎn)手中的棒子，但是教學(xué)模式依然延續(xù)了齊笑遠(yuǎn)的風(fēng)格。這種情況實(shí)屬難得，齊歡不難想象到，齊笑遠(yuǎn)為此做出的努力。許多女生為不能再領(lǐng)略到齊笑遠(yuǎn)講課的風(fēng)采而感到失落。好在他雖然不再涉足講臺(tái)，卻仍然每堂課準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，坐在教室的第一排，同大家一起聽講。課間，他依舊耐心地同男生們一起探討深?yuàn)W的電腦技術(shù)問題。而且，齊歡欣慰地發(fā)現(xiàn)，他們的作業(yè)評(píng)分還是出自齊笑遠(yuǎn)之手。

一日，齊歡趁著課間休息騎上自行車去圖書館還書。因?yàn)椴皇欠艑W(xué)時(shí)間，所以路上人不太多。為了第三節(jié)課不遲到，齊歡加快了蹬車的速度。行至一個(gè)轉(zhuǎn)彎路口時(shí)，她沒想到那邊正好有人快步走來，待她發(fā)現(xiàn)有人時(shí)，已來不及剎車。為了躲開那人，她迅速把車頭扭向一邊。由于車速太快，車子撞上了一棵行道樹，齊歡反應(yīng)不及摔到了地上。

她有一瞬間的遲鈍，好幾秒鐘過去才明白過來發(fā)生了什么。手掌上傳來熱辣辣的痛感，小腿和膝蓋處也在隱隱作痛。還沒來得及哀怨自己的狼狽，她就被一雙有力的手扶了起來。在她完全站好后，那人還用雙手穩(wěn)穩(wěn)地托住她，并且關(guān)切地詢問：“你怎么樣，有沒摔傷？”

聽到這熟悉的聲音，齊歡更是懊惱不堪。她甚至不敢抬起頭來面對(duì)他焦慮的眼神?！拔覜]事，齊老師?！?/p>

“除了手掌擦傷，還有哪里難受？能走路嗎？”

齊歡試著邁了幾步。雖然有點(diǎn)痛，但好在走路不成問題，沒有出現(xiàn)骨折。她搖了搖頭。

齊笑遠(yuǎn)放下心，過去扶起她的自行車，把歪掉的車頭校準(zhǔn)，又檢查了一下有沒其他問題。他跨上車子，然后扭頭對(duì)她說：“快坐上來，我?guī)闳バａt(yī)院上點(diǎn)藥。”

齊歡急忙擺手：“不用了，你忙你的，我自己能去?！?/p>