·說話——我也很想說話，教教我吧

孩子的聲音

我開口說話就給我，不說話就不給我？就算我想說話，也應(yīng)該先學會如何說話呀。那我就咿咿呀呀地叫喊吧。嗯？你們又嫌我吵？你們到底想讓我怎么樣。爸爸媽媽，不要只看電視不管我，和我說說話吧。教我說話吧。

媽媽和爸爸的聲音

我們家孩子的智商有點低嗎？為什么還不會說話？他這一點像誰呢？從明天起，只有當孩子能夠流暢地學說話的時候，我才會給他們想要的東西。只有這樣，他才能禁不住誘惑開口說話。

如果孩子很早就學會說話，父母會隱隱地感到欣慰。因為他們以孩子很快學會說話為傲。父母認為很早學會說話表示孩子非常聰明。相反，如果孩子很晚才學會說話，父母就會擔心孩子在某一方面出現(xiàn)問題，害怕孩子在智力或者發(fā)育上滯后。但是，在發(fā)育上沒有什么大問題的孩子，如果很晚才學會說話，很多時候都是因為和父母很相似。

有一位初中二年級的男孩子曾經(jīng)在我這里接受治療，在治療的過程中他對我說：“院長，我小時候很晚才學會說話，因為這個原因我受到了很多折磨。但是后來我才知道，原來爸爸和大伯也是很晚才學會說話的?，F(xiàn)在想來，我覺得以前特別委屈?！奔词故且呀?jīng)長大的孩子，每當提起這件事，仍然會覺得自己負屈含冤。我首先想說，孩子很晚才學會說話，如果沒有其他方面的問題，那么與其說問題出在孩子身上，倒不如說問題出在父母或者家族身上。

在本應(yīng)該開口說話的年齡，自己卻不會說話，孩子會怎么做呢？他們會用肢體語言來表達意思，使用非語言類的溝通手段。不僅如此，他們認為父母一定能夠理解自己的這些行為。一旦父母不理解他們的意圖，孩子就會覺得不可思議：“爸爸媽媽怎么能不理解我的意思?！比绻改附?jīng)常對孩子說：“這個？要不，是這個？也不是那個嗎？那就是這個？”幾乎所有孩子都會大受打擊。他們非常郁悶和委屈，認為“媽媽怎么連我說的話是什么意思都聽不明白”。孩子開口說話的時期一般為兩歲到三歲，這一時期孩子的運動技能也在發(fā)育，他們變得喜歡東摸摸西摸摸，而且對很多事情都充滿好奇。因此他們想要表達很多話。那個是什么？是做什么用的？我能拿來玩嗎？能把那個放在上面的東西拿下來給我抱抱嗎？等等。