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不找榜樣學習,也不愿做別人的榜樣(1)

沒有翅膀,所以努力奔跑 作者:(韓)諸葛鉉烈


不找榜樣學習,也不愿做別人的榜樣,

你永遠都是三流!  

嚴格來講,我總共上了九年大學,其中參軍和到海外研修用去三年 。隨著時間的流逝,學校里面叫我“前輩”的人也越來越多,不知不覺中,我的前輩們都已經(jīng)離開了,剩下的全是叫我前輩的人。

我經(jīng)常對他們說:遇到好前輩,你就能成為好后輩;遇到好老師,你就能成為好弟子;遇到好哥們兒,你就能成為別人的好哥們兒。

有一次在酒桌上,我問一年級的師弟,我們學校優(yōu)秀的前輩多不多。他們異口同聲地說:“所有的都很不錯,都很出色。”隨后又問三年級的學生,我們學校下一屆優(yōu)秀的后輩多不多。他們也同樣回答說:“剛剛?cè)雽W的孩子們都非常善良,可以算是好學生。”我聽完說道:

“你們的確都是好孩子。但好哥們兒、好前輩、好后輩還是有差別的。一起吃喝玩樂、嬉戲打鬧,難過的時候一起喝杯酒,開心的時候也一起喝杯酒,這樣的人更多的是哥們兒或者姐妹,不是前輩。對我來說,前輩是能夠成為后輩榜樣的人,告訴他們大學可以給以后的人生帶來什么的人。

“從這種意義上來講,當一個好哥哥容易,但當一個好前輩就很難了。當哥哥笑一笑就可以了,但是當前輩就要教授給后輩一些東西,而其前提就是你自己首先已經(jīng)獲得了一定的成就?!?進入大學就會有前輩。而大學生活開始的時候,會聽到前輩們說各種各樣的話。不過他們能告訴你的大多是一些毫無價值的信息,比如期中考試應該怎樣考,大學生活應該怎么過,哪些教授的課不錯,哪些教授給的分高等等。有點兒年紀的前輩只會對現(xiàn)實發(fā)出無盡的感慨,比如要從現(xiàn)在開始學習啊、準備就業(yè)啊、學習英語啊,學歷這個東西是不可小覷的啊,甚至還會說我們學校的畢業(yè)生是沒有前途的、我們的專業(yè)也沒有前途等等。仿佛在對晚輩們說這些話的時候他們也正在宣泄著心中的壓抑。

但是問題在于,越是一般的大學,前后輩之間的關系就越是這樣的。更嚴重的是,沒有人對這種心理傳遞提出質(zhì)疑。上一年級的時候,周邊只有給你買酒喝和透露一些無關緊要信息的前輩,和這樣的人相處時間長了,你自己也會不知不覺變成這樣的前輩。你自己從入學開始就一直在這種語境下成長,等到了面對你后輩的時候,你跟他們傳達的也不會有什么新鮮東西,無非還是這些抱怨。這種惡性循環(huán)日復一日地持續(xù)下去,最終大家都把“我們這破學歷”當成了口頭禪。

我冒昧地說一句,越是不怎么樣的大學,好前輩就越少。


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