在這次活動(dòng)中，我了解到了安的故事，她的全名叫作安·菲利普·萊溫達(dá)妮。本書(shū)也將以此作為開(kāi)始，因?yàn)樗陌咐浅＞哂衅毡樾?，我們都能從她的身上看到自己的影子。安是華盛頓特區(qū)的一名年輕女孩，她有著驕傲的自信和遠(yuǎn)大的理想，本應(yīng)具備強(qiáng)大的自控力，但她的行為表現(xiàn)讓我大跌眼鏡。

當(dāng)她開(kāi)始第一次情緒大爆發(fā)時(shí)，就像一個(gè)失控的瘋子，毫不猶豫地沖進(jìn)了臥室，將自己的畢業(yè)論文撕得粉碎。她大喊大叫，扔掉了許多課本，還對(duì)著親人大罵不止。一時(shí)間，憤怒和委屈占據(jù)了她身體的全部。因?yàn)榇吮┝有袨?，她被鼓?lì)參加我們的活動(dòng)，以期改善“病情”。

我清楚安的夢(mèng)想，她希望自己能夠成為一名像她的叔叔那樣的藥劑師。此時(shí)她的委屈卻正是來(lái)源于自己最為敬仰的叔叔。她被冤枉在一次重要的考試中作弊，導(dǎo)師更是不客氣地暗示她：“這次的畢業(yè)論文充滿了你那位藥劑師叔叔的痕跡，你是一個(gè)賊，妄想偷到一個(gè)合格的成績(jī)?！?/p>

聽(tīng)起來(lái)真是一次讓人同情的遭遇，她被人冤枉了。不過(guò)，難道不能挽回嗎？至少安認(rèn)為無(wú)法接受，這是一種災(zāi)難。她覺(jué)得這種質(zhì)疑讓自己難以承受卻又無(wú)力反駁。她對(duì)發(fā)生的情況失去了控制，憤怒地跑出教室，直奔回家。

最終，導(dǎo)師給了安一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。

她有一個(gè)開(kāi)明的母親，從小到大，總是在安面臨苦惱的時(shí)候給予她最真實(shí)的安慰。母親告訴她：“親愛(ài)的，導(dǎo)師犯的這個(gè)錯(cuò)誤是可以理解的，因?yàn)樗麄儾⒉恢滥銥檫@次考試付出的努力，也沒(méi)有在平時(shí)的考試中發(fā)現(xiàn)你有如此的建樹(shù)。但是，這又怎么樣呢？你既然沒(méi)有犯這樣的錯(cuò)誤，就應(yīng)該鼓起勇氣面對(duì)質(zhì)疑，更好的成績(jī)才是對(duì)你最有力的證明。”

在以往發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次的苦惱面前，安的母親總是能輕易地將她帶出困境，使她平復(fù)心情。然而，這一次安發(fā)現(xiàn)自己實(shí)在做不到。在付出了長(zhǎng)期的難以想象的努力之后，換回的不公平的質(zhì)疑讓她無(wú)法接受。這次考試對(duì)于她來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。所以，她接近于崩潰。她沉陷在反復(fù)的追問(wèn)中無(wú)法自拔，憤怒壓制在她的心頭，逐漸轉(zhuǎn)化成了抑郁。

安甚至對(duì)于自己鐘愛(ài)的藥劑師職業(yè)都失去了興趣，對(duì)她敬仰的藥劑師叔叔也多了一種異樣的情緒?？梢哉f(shuō)，一個(gè)人到了這種程度，她的理想和親情都面臨一場(chǎng)災(zāi)難性的失敗。接下來(lái)她有可能縮回頭，抹掉這十幾年的記憶，讓自己躲回到什么都不想做而且是“什么都做不了”的卑微狀態(tài)。