No.55

地理老師是個白白胖胖的年輕女人，聽說是個新老師。作為文理分科前頗受歧視的“副科”（史地政）教師，她第一堂課就用了二十多分鐘端正我們對文科的偏頗認識。

“很多振華的同學(xué)從小就認定了學(xué)理科，對文科絲毫沒有了解，只認為那是理科跟不上的人才學(xué)的，我覺得這種認識都很膚淺，文科其實也很不容易學(xué)，只能說各有側(cè)重……”

我在下面拼命點頭。

余淮正在翻英語卷子，側(cè)過臉瞥我一眼，“你想學(xué)文?。俊?/p>

我愣了愣，還真是沒想過。

“我就是覺得她說得挺有道理的……”

“文科本來就比理科簡單，有什么道理啊？”

我怒，雖然自己也不知道自己怒什么，文科又不是我媽，我捍衛(wèi)它做什么。

“那么簡單你為什么不去學(xué)？”

左前方的簡單聞聲回頭朝我們看了一眼——我連忙賠笑臉，表示不關(guān)她的事。

“因為我想造原子彈玩，你管？”