愛(ài)的實(shí)踐3 媽媽說(shuō)“不可以”，是真的“不可以”

愛(ài)的小叮嚀

別隨便說(shuō)“不可以”，除非你打算在他不服從時(shí)，讓他面對(duì)后果。后果是一個(gè)必要的教導(dǎo)工具，孩子和大人都是從后果中學(xué)習(xí)人生的功課。如果孩子被火燙到手指，或是被刀割傷手指，他就會(huì)知道那些東西很危險(xiǎn)，會(huì)導(dǎo)致疼痛。雖然燙傷和割傷是很自然的后果，但我們并不希望孩子遭遇這么痛苦的后果，所以我們改用不同的后果，來(lái)教導(dǎo)孩子哪些東西很危險(xiǎn)。

孩子開(kāi)始會(huì)爬后，我們會(huì)小心地跟在后面，當(dāng)她去碰我們認(rèn)為有危險(xiǎn)的物品時(shí)，我們的做法不是移走那樣?xùn)|西，而是蹲下來(lái)靠近孩子，用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)：“不可以，危險(xiǎn)?！比绻⒆永^續(xù)去碰那樣危險(xiǎn)物品，我會(huì)立刻把她的手放在我的手心上，打她一下。接下來(lái)我會(huì)仔細(xì)看，如果孩子繼續(xù)碰那樣危險(xiǎn)物品，我會(huì)再說(shuō)一遍“不可以，危險(xiǎn)”，然后再打她一下。可以一直繼續(xù)這個(gè)訓(xùn)練，直到孩子把好奇心轉(zhuǎn)到別的事情上。

你不是開(kāi)玩笑似的打孩子的手，而是很?chē)?yán)肅地說(shuō)“不可以”，要打得夠痛，讓孩子不再對(duì)那樣危險(xiǎn)物品感到好奇。用這種疼痛取代碰到危險(xiǎn)物品的自然后果，不讓他受到傷害，是更有愛(ài)的表現(xiàn)。這種替代的疼痛，孩子只會(huì)有幾秒的感受而已，但這個(gè)疼痛是在證明，當(dāng)媽媽說(shuō)“不可以”的時(shí)候，是真的“不可以”。

“不可以”是一句很重要的話。

別隨便說(shuō)“不可以”，除非你打算在他不聽(tīng)話時(shí)，讓他面對(duì)后果。

也不必過(guò)度保護(hù)孩子，而把太多東西都視為危險(xiǎn)物品。如果自然的后果不會(huì)太痛苦，就讓孩子體驗(yàn)一下自然的后果。比如說(shuō)，他想爬上一張矮凳，但是可能會(huì)跌下來(lái)，就讓他去體驗(yàn)一下。你這時(shí)不是對(duì)他說(shuō)“不可以”，而是說(shuō)“小心”，然后你雙手準(zhǔn)備好，萬(wàn)一他跌下來(lái)，就幫助他跌輕一點(diǎn)，但一定要給他體驗(yàn)輕輕跌下的機(jī)會(huì)，這對(duì)他有好處，可以稍微感受一下失去平衡的感覺(jué)，甚至是有點(diǎn)害怕的感覺(jué)。他會(huì)從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)會(huì)更小心，知道媽媽囑咐“小心”時(shí)，就需要特別注意。

女兒一學(xué)會(huì)爬，我們就訓(xùn)練她不可以靠近煤氣爐，不可以碰插座，不可以靠近樓梯，不可以未經(jīng)允許就打開(kāi)柜子或抽屜。很多父母會(huì)把危險(xiǎn)物品移走，而不是訓(xùn)練孩子別碰，這樣做也可以，但我們選擇訓(xùn)練孩子分辨安全和危險(xiǎn)物品。如果你給孩子這樣的訓(xùn)練，其實(shí)是在教他自己懂得注意自身安全，父母不可能分分秒秒都待在孩子身邊，也不見(jiàn)得都能控制孩子所處的環(huán)境。但孩子若受過(guò)訓(xùn)練，即使你暫時(shí)離開(kāi)一下房間，或是在別人家里，你都能放心，知道孩子仍會(huì)避開(kāi)危險(xiǎn)物品。

除了打屁股之外，還有別種適合的后果可使用嗎？當(dāng)然有。