一個(gè)是喬賽亞·斯特朗，他是個(gè)牧師，他在1885年出版的《我們的國(guó)家》中，宣揚(yáng)盎格魯·撒克遜種族是“優(yōu)秀種族”，具有先進(jìn)文明，肩負(fù)使世界“基督教化”的使命。斯特朗認(rèn)為，19世紀(jì)末期對(duì)美國(guó)的重要性僅次于基督的誕生。美國(guó)應(yīng)該抓住這一“時(shí)機(jī)”向墨西哥、中美洲和南美洲擴(kuò)張，向海上群島擴(kuò)張，向非洲和非洲以外的地區(qū)擴(kuò)張。斯特朗傲慢地說(shuō)，“難道任何人能懷疑種族之間競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，會(huì)不記得‘適者生存’嗎?”他認(rèn)為世界基督教化后，“商業(yè)將追隨著傳教士”而來(lái)，從而美國(guó)可獲得巨大的海外市場(chǎng)，一舉解決美國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和社會(huì)問(wèn)題。這本書(shū)問(wèn)世后10年內(nèi)就售出了175000冊(cè)，從而使斯特朗名噪一時(shí)。

另一個(gè)是年輕的史學(xué)家特納，他于1893年發(fā)表了一篇著名論文——《邊疆在美國(guó)歷史上的重要性》。由此“邊疆學(xué)說(shuō)”問(wèn)世。特納指出，“只要自由土地存在”，美國(guó)就有應(yīng)付經(jīng)濟(jì)危機(jī)和社會(huì)問(wèn)題的“安全閥”，這樣，“經(jīng)濟(jì)力量能保護(hù)政治力量”。他認(rèn)為，國(guó)內(nèi)邊疆既然已不復(fù)存在，從而宣告“美國(guó)歷史的第一階段已經(jīng)結(jié)束”。美國(guó)歷史新的一頁(yè)應(yīng)該是向海外擴(kuò)張，尋求海外邊疆，這是美國(guó)西進(jìn)運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果。

再一個(gè)就是出身名門(mén)的史學(xué)家布魯克斯·亞當(dāng)斯，他于1893年出版的《文明與衰退的規(guī)律》一書(shū)中，從世界史角度進(jìn)行論證，認(rèn)為偉大的文明都是用征服的方法建立的，并隨著經(jīng)濟(jì)財(cái)富和邊疆提供的機(jī)會(huì)由東向西。他斷言：到19世紀(jì)末，世界文明的中心非美國(guó)莫屬，因此，美國(guó)應(yīng)抓住機(jī)會(huì)向海外擴(kuò)張，特別是向亞洲太平洋地區(qū)擴(kuò)張，以實(shí)現(xiàn)在世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。

更直接、更具沖擊力、為美國(guó)海外擴(kuò)張政策服務(wù)的還是艾爾弗雷德·塞耶·馬漢。他是一個(gè)擴(kuò)張主義軍事理論家。1890年他寫(xiě)的《海權(quán)對(duì)歷史的影響（1660-1783）》一書(shū)，正式提出“海上實(shí)力論”。馬漢指出：一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大依賴于其海上實(shí)力。因?yàn)閲?guó)家強(qiáng)大的兩個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)是巨大的海外貿(mào)易和在戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利，而這兩者均仰仗于一支有效的強(qiáng)大海軍。要發(fā)展海軍，就得有海上加油站和海軍基地，因此，美國(guó)還需獲得殖民地，殖民地的獲得反過(guò)來(lái)又可進(jìn)一步擴(kuò)大美國(guó)的海外貿(mào)易。在馬漢眼里，殖民地是“國(guó)內(nèi)產(chǎn)品的銷(xiāo)售地和商業(yè)與海運(yùn)的苗床”。所以，馬漢認(rèn)為，不論美國(guó)人“愿意與否”，美國(guó)“現(xiàn)在必須‘向外看’，這個(gè)國(guó)家日益增長(zhǎng)的產(chǎn)品要求它這樣做”。馬漢的著作成為美國(guó)軍方和政府官員重要的閱讀物，馬漢也由此贏得了“世界上第一流海軍歷史學(xué)家”的美譽(yù)，而且直接推動(dòng)了美國(guó)海軍乃至整個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化進(jìn)程?？v觀19世紀(jì)的美國(guó)，除了斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》一書(shū)外，沒(méi)有一個(gè)美國(guó)人能像馬漢這本書(shū)一樣對(duì)國(guó)家的進(jìn)程和方向發(fā)生如此之大的直接影響。艾爾弗雷德·塞耶·馬漢，生于1840年。其父丹尼斯·馬漢是西點(diǎn)軍校一位學(xué)富五車(chē)、桃李滿天下的系主任、教授。馬漢的童年是在軍校嘹亮的軍號(hào)和有節(jié)奏的隊(duì)伍操練聲中度過(guò)的，同時(shí)，父親那豐富的藏書(shū)更成為他獲取各種知識(shí)的海洋。1856年，他從哥倫比亞大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到安納波利斯海軍軍官學(xué)校。學(xué)習(xí)期間，他立下了這樣一個(gè)與眾不同的志向：“產(chǎn)生海上英雄豪杰的時(shí)代已一去不復(fù)返。如果沒(méi)有客觀現(xiàn)實(shí)的條件和一定的環(huán)境，想單憑勇敢而成為流芳百世的英雄是極困難的。因此，我已經(jīng)下決心通過(guò)理論研究這一途徑，在海軍贏得聲譽(yù)?！?