要訣二：孩子的事盡量讓孩子做主

亮亮媽認(rèn)識(shí)到自己在尊重孩子需求方面存在的問(wèn)題后，便和丈夫商量，以后不再讓兒子學(xué)鋼琴了。雖然學(xué)費(fèi)交了，嶄新的鋼琴又要折價(jià)轉(zhuǎn)讓?zhuān)c把他們的要求強(qiáng)加給兒子而給他造成的傷害相比，損失幾個(gè)錢(qián)算得了什么呢？權(quán)當(dāng)是父母在教育孩子過(guò)程中所交的學(xué)費(fèi)吧。

從此以后，只要是與孩子有關(guān)的事，亮亮媽都盡量讓亮亮自己做主。

在選擇課外讀物的時(shí)候，她總是讓亮亮根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)，自己和丈夫頂多提供一些參考意見(jiàn)，決定權(quán)都在兒子手上。她從不強(qiáng)迫亮亮去看那些她認(rèn)為有價(jià)值的名著或其他孩子爭(zhēng)相閱讀的熱門(mén)書(shū)籍。在給孩子買(mǎi)東西的時(shí)候，她也不擅自做主。無(wú)論是給亮亮買(mǎi)玩具還是買(mǎi)衣服，她都要把亮亮帶上，讓他挑選自己滿意的，自己只在一旁提供參考意見(jiàn)。她認(rèn)為，這樣也能逐步培養(yǎng)孩子的選擇能力。當(dāng)孩子玩耍的時(shí)候，在確保亮亮安全的前提下，她總是讓兒子在游戲的世界中做自己的主人，盡情地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，絕不會(huì)鉆進(jìn)孩子的世界里指手畫(huà)腳。

亮亮上初中后，進(jìn)入了青春期。他向父母提出，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要有獨(dú)立的空間，希望父母進(jìn)入他房間時(shí)先敲門(mén)，經(jīng)他同意才能進(jìn)入。除此之外，他還在小屋門(mén)上貼了一張告示：早上8點(diǎn)之前不得入內(nèi)，晚上7點(diǎn)至11點(diǎn)不許打擾，并著重強(qiáng)調(diào)“有事請(qǐng)敲門(mén)”。丈夫?qū)Υ擞行┙邮懿涣耍J(rèn)為亮亮在家里搞“軍閥割據(jù)”。亮亮媽跟丈夫解釋?zhuān)瑢?duì)于進(jìn)入青春期的孩子來(lái)說(shuō)，這種現(xiàn)象很普遍。這說(shuō)明孩子的自主意識(shí)增強(qiáng)了，家長(zhǎng)應(yīng)該表示尊重、感到高興才是。于是，她和丈夫以后進(jìn)兒子的房間都會(huì)先敲門(mén)，經(jīng)兒子同意后才進(jìn)去，兩人還經(jīng)?；ハ喽酱?。

亮亮考大學(xué)，她和丈夫都希望兒子報(bào)考金融專(zhuān)業(yè)。因?yàn)榻鹑跓o(wú)論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)際都是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，也是首屈一指的高收入、高福利行業(yè)；而且，亮亮品學(xué)兼優(yōu)，報(bào)考北大金融系應(yīng)該沒(méi)有任何問(wèn)題?？墒?，亮亮的興趣和志向卻不在金融上面。由于從小對(duì)生物、昆蟲(chóng)感興趣，亮亮堅(jiān)持要學(xué)生物專(zhuān)業(yè)。最終，他們還是決定尊重孩子的選擇，讓孩子自己做主，報(bào)了清華大學(xué)生物工程系。

亮亮媽就這樣在“孩子的事盡量讓孩子自己做主”大方針的指導(dǎo)下，一步步把兒子培養(yǎng)成了出類(lèi)拔萃的清華學(xué)子。由于她事事尊重孩子的自主需求，亮亮的成長(zhǎng)過(guò)程也較為平穩(wěn)。原本風(fēng)雨激蕩的青春期在亮亮身上卻表現(xiàn)得格外風(fēng)平浪靜，他似乎沒(méi)有感覺(jué)到什么青春期逆反。

其實(shí)這完全可以理解。青春期逆反是由于父母長(zhǎng)期不懂得尊重孩子的主權(quán)，把自己的要求強(qiáng)加到孩子身上造成的結(jié)果，是孩子在青春期的總爆發(fā)。而亮亮媽自小尊重孩子的主權(quán)，在孩子進(jìn)入青春期后也是一樣，自然也就不會(huì)因?yàn)橹鳈?quán)問(wèn)題與孩子發(fā)生激烈的斗爭(zhēng)了。

亮亮媽認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的根源后，馬上就與丈夫協(xié)商，糾正自己的錯(cuò)誤，尊重兒子的意愿。難能可貴的是，她還堅(jiān)持把尊重孩子的自主需求運(yùn)用到了教子的方方面面，大事小事都讓孩子自己選擇，盡量給孩子創(chuàng)造自主的空間，少干涉孩子的內(nèi)政。當(dāng)然，讓孩子做主并不意味著父母就退居二線了。父母還是應(yīng)該做好孩子的參謀，給孩子提供一些有價(jià)值的參考意見(jiàn)。對(duì)一些較為重大的事情，如果父母擔(dān)心孩子會(huì)作出錯(cuò)誤的決定，可以用延長(zhǎng)時(shí)間的方式給孩子更多的時(shí)間考慮，直到他們作出成熟的決定。家長(zhǎng)平時(shí)在孩子的生活與學(xué)習(xí)中要處處留神，多給孩子創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)。這樣，孩子的決策能力就會(huì)像鍛煉身體一樣越練越強(qiáng)。

要點(diǎn)提示

1.父母只是認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的根源還不夠，還要落實(shí)到與孩子相關(guān)的每一件事情之中。

2.孩子的事盡量讓孩子做主，父母頂多提供一些參考意見(jiàn)，最終的決定權(quán)一定要交到孩子手上。

3.盡量多給孩子創(chuàng)造一些自主選擇的機(jī)會(huì)，逐步培養(yǎng)孩子的選擇能力。