2013年清明節(jié)前夕

宋家：做偉大人才

宋耀如敢想敢做。他經(jīng)南洋輾轉(zhuǎn)到美國(guó)生活，八年后回國(guó)來(lái)到上海。他就完全成了我們中國(guó)人所說(shuō)的上層精英：奔走教會(huì)，馳騁商海，投身革命，創(chuàng)造了個(gè)人從一名學(xué)徒到享譽(yù)海內(nèi)外的實(shí)業(yè)家、從一個(gè)虔誠(chéng)的牧師到民主主義革命先驅(qū)的輝煌人生。

在送女兒去美國(guó)留學(xué)時(shí)，宋對(duì)孩子們說(shuō)：“爸爸要你們到美國(guó)去，不是讓你們?nèi)タ次餮缶埃且獙⒛銈冊(cè)炀蜑椴黄椒驳娜?。這是一條艱苦的、荊棘叢生的路，要準(zhǔn)備付出代價(jià)。不管多么艱苦，都不能終止你們的追求?！?/p>

宋家的家教家風(fēng)今天仍值得犬儒時(shí)代的中國(guó)人重視，只要有夢(mèng)，人的生命能量可以無(wú)限大，就可以從底層進(jìn)入一個(gè)社會(huì)卓越偉大的行列。他們對(duì)中西文化的匯通也是今天心靈封閉的中國(guó)人所應(yīng)該學(xué)習(xí)的，用社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通的話，他們是“各美其美，美人之美，美美與共，世界大同”的實(shí)踐者。

一

四五年前我在云南大理做短期逗留時(shí)，遇見(jiàn)一個(gè)同齡人。初以為是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的海外華人，陽(yáng)光、敦實(shí)、健康、沉靜。吃飯時(shí)才聽(tīng)說(shuō)是孫科的外孫，大家一時(shí)驚訝，沒(méi)想到在這樣一個(gè)小地方跟歷史相撞。我馬上問(wèn)跟孫穗芳是什么關(guān)系，答說(shuō)母子。我很高興提起幾年前有朋友送我的一本孫穗芳編的國(guó)父紀(jì)念圖集來(lái)。有人介紹說(shuō)這個(gè)看著還像小伙子的中年人有三個(gè)碩士文憑，現(xiàn)又讀中醫(yī)博士之類。我其時(shí)正對(duì)“人身難得”這樣的古老格言有興趣，對(duì)現(xiàn)代人對(duì)身心的浪費(fèi)和糟蹋多少有些覺(jué)悟；看著這個(gè)后來(lái)才知道叫王耀祖的同齡人，有些感慨，人可以活得如此健康，精氣神含而不露，身心不受人類的垃圾污染。

王耀祖在飯桌上提起大陸人多不知道孫先生，我說(shuō)是也不是，我們每年“五一”等節(jié)慶日的時(shí)候，天安門(mén)廣場(chǎng)還是要豎孫先生的像的；至于一般人，不知道是正常的。王先生感慨說(shuō)人們多不了解三民主義，大陸的生態(tài)、心態(tài)、世態(tài)污染其實(shí)可以從三民主義中找藥方。我部分同意?？粗@個(gè)也將在大陸生活的同齡人，禁不住想到他外公，我在《非常道》一書(shū)中提到，胡漢民評(píng)論孫科：“因?yàn)樗侵猩较壬樱杂懈锩?；因?yàn)樗谕鈬?guó)長(zhǎng)大，所以有洋人脾氣；因?yàn)樗仟?dú)子，所以有大少爺脾氣。他有時(shí)只發(fā)一種脾氣，有時(shí)兩種一同發(fā)，有時(shí)三種一起發(fā)。”

回北京后我告訴一個(gè)朋友說(shuō)遇到了孫先生的后人，朋友問(wèn)說(shuō)是什么樣子，我大致描述了一下，朋友嘆一口氣：“怎么都變成了知識(shí)分子?。俊边@讓我想到看人的視角有所不同，我看到的是王耀祖先生的個(gè)人成就，朋友看到的是孫先生后人跟國(guó)家社會(huì)的關(guān)系。

二

的確，從大于個(gè)人的角度來(lái)看問(wèn)題，王先生所在的一個(gè)龐大家族對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代史有著最大的影響。無(wú)論孫中山，還是蔣介石，還是孔祥熙，都屬于宋氏三姐妹所在的宋氏王朝，更無(wú)論孫科或?qū)O穗芳。孫穗芳先生很精準(zhǔn)地用爺爺孫中山的話“至誠(chéng)如神”來(lái)激勵(lì)自己，這四個(gè)字也當(dāng)?shù)闷饑?guó)父的家教或說(shuō)精神。只是這種家教跟宋氏王朝的家風(fēng)比，顯然有所不同。

什么是宋氏王朝的家教？在我看來(lái)，用宋氏家族的創(chuàng)始人宋耀如的話就是：培養(yǎng)孩子做成人，做偉大人才。這個(gè)從海南文昌縣走出來(lái)闖世界的普通農(nóng)家的孩子，首先把自己培養(yǎng)成人，把自己培養(yǎng)成當(dāng)時(shí)世界一流的人才。

宋耀如的學(xué)習(xí)精神值得稱道，他一生似乎沒(méi)停止過(guò)學(xué)習(xí)：十來(lái)歲時(shí)，他的舅舅判斷他非等閑之輩而決定收養(yǎng)他，養(yǎng)父母讓他受益的教育是：“要?jiǎng)e人尊重你，就必須比別人干得出色！”當(dāng)他想求學(xué)而養(yǎng)父不同意時(shí)，毅然離家出走。在家鄉(xiāng)他學(xué)會(huì)了織吊床，在漂洋過(guò)海的輪船上他學(xué)會(huì)了吹小號(hào)，他向牧師學(xué)做人，向?qū)④妼W(xué)經(jīng)營(yíng)……這些經(jīng)歷只是小菜一碟，因?yàn)樗驅(qū)O中山學(xué)習(xí)革命并資助革命，以西化之人回歸中國(guó)傳統(tǒng)……這些舉動(dòng)更能證明一個(gè)學(xué)習(xí)者向世界敞開(kāi)的心靈。